Центр трансформации образования СКОЛКОВО

Ольга Немирович, руководитель направления образовательных программ Центра трансформации образования СКОЛКОВО, директор программы Шаг развития школы Зачастую в жизни мы следуем привычным алгоритмам в принятии решений, не подвергая их сомнениям. Традиции дают ощущение стабильности и безопасности: привычная схема действий должна гарантированно привести нас к ожидаемому результату. Но что, если традиция стала рудиментом и требует переосмысления? Посмотрим на школьное образование взглядом чужака, впервые...

Ольга Назайкинская, профессор бизнес-практики, директор Центра трансформации образования СКОЛКОВО Владимир Колодкин, проректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Привет! Я – Ольга Назайкинская, директор Центра трансформации образования СКОЛКОВО. Эта публикация продолжает серию интервью с людьми, которые на практике меняют образование и науку. Эти люди трансформируют себя, свое дело, свои организации и жизнь вокруг. Мы обсуждаем не...

Представьте, сильный региональный вуз вошел в партнерство со столичным, чтобы запустить совместный проект и полностью пересобрать одно из своих образовательных направлений. Но вместо очереди из абитуриентов, успеха и славы остался с репутационными издержками, организационными долгами и чувством недооцененности. Что же пошло не так? Как не допустить подобной ситуации? И что делает кооперацию университетов стоящей рисков? В пятом выпуске нашего подкаста «Трансформаторная будка» мы собрали чек-лист, который повысит ваши шансы на успешное партнерство...

Если бы можно было поговорить с собой из прошлого накануне первого сентября, какой совет вы бы дали? Что важнее всего в образовании? Как проложить собственный путь? С чего начать новую эпоху в своей жизни? Команда Центра трансформации образования СКОЛКОВО делится пожеланиями себе в начале учебы. Статья вдохновлена конкурсом ко Дню Знаний на Дзене. Дорогая Оля, вооружившись ретроспективным анализом, позволю себе несколько советов. Первый: школа — не только симуляция жизни, но и сама жизнь. Не стоит ждать ее окончания как того порога, за которым наконец-то начнется что-то настоящее...

Как формировалась средневековая модель университета, какие аспекты упускает западный взгляд на историю научных открытий, какие концептуальные основания поддерживают современную науку, как происходила дисциплинарная специализация в российских университетах, и какие открытия появились благодаря женщинам ученым — в подборке книг об истории науки. Анна Свинтеева и Дарья Комягина, аналитики Центра трансформации образования СКОЛКОВО Книга об университетах в далекой исторической перспективе. Французский...

Ольга Назайкинская, доктор образования (Ed.D.), Профессор бизнес-практики, директор Центра трансформации образования СКОЛКОВО Какой образ встает у вас перед глазами, когда вы слышите «он вышел из зоны комфорта», «полностью пересобрал себя» или «провел личную трансформацию»? Что-то вроде скромного офисного клерка, прошедшего сотни тренингов личностного роста и ставшего популярным блогером и ведущим марафонов? Или бывшего поклонника фастфуда и лежания на диване, покорившего Эверест и пробежавшего ультра-марафон...

Почему в рамках одной образовательной программы эксперимент дал положительные результаты, но когда попытались распространить новый опыт на весь университет — всё пошло не так? Ольга Назайкинская и Владимир Тимонин разбираются в проблемах масштабирования трансформационных проектов в текстовой версии подкаста «Трансформаторная будка». Посмотреть или послушать подкаст можно на всех удобных платформах. Подписывайтесь на наш телеграм-канал, чтобы не пропустить новый выпуск! Ольга Назайкинская, директор...

«Можете ли вы найти мудрость более великую, чем доброта?» Жан-Жак Руссо Елена Пономарева, руководитель направления образовательных программ Центра трансформации образования СКОЛКОВО Какими качествами должен обладать университетский управленец? Мой старший коллега однажды ответил на этот вопрос без тени сомнения: «Умным и добрым». Казалось бы, рецепт успеха прост — быть добрым (в университетах нет недостатка в умных людях). Но, как показывает реальность университетских будней, стресс, дедлайны и бюрократические...

Какие инструменты пригодятся для вдумчивого анализа и проектирования изменений в образовании? Разбор парадоксов системы образования, рефлексия исторического опыта, подходы к разработке модели обучения и анализ механизмов принятия решений. В нашей подборке книг про образование нет готовых решений, но этот небольшой путеводитель дает перспективу, предостерегает от слепого копирования и возвращает фокус на человека. Подборка Анны Свинтеевой, аналитика Центра трансформации образования СКОЛКОВО Авторы...

Образовательные программы не успевают за рынком труда, преподаватели недостаточно погружены в практику, работодатели жалуются на вчерашних студентов. Но почему так происходит и как университетам изменить ситуацию в свою пользу? Ольга Назайкинская и Владимир Тимонин разбираются в текстовой версии подкаста «Трансформаторная будка». Посмотреть или послушать подкаст можно на всех удобных платформах. Подписывайтесь на наш телеграм-канал, чтобы не пропустить новый выпуск! Ольга Назайкинская, директор Центра...

Ася Будагян, магистр социологических наук, исследовательница в области социальной психологии, сотрудница Центра трансформации образования СКОЛКОВО Пока одни говорят о том, что важно почаще выходить из зоны комфорта, усердно работать над собой как над проектом и помещать себя в стрессовые ситуации для поиска оригинальных решений, другие демонизируют стресс, пытаются найти «волшебную таблетку» и совершенно избавиться от него, остерегаясь негативного влияния на здоровье. Наверняка после прочтения заголовка...

Университеты включают в свои стратегии социальную миссию. Но что вузы могут дать локальным сообществам, и зачем разные люди включаются в совместные исследования и разработки? Делятся Даша Комягина, Анна Пуртова и Анна Свинтеева, аналитики Центра трансформации образования СКОЛКОВО. Когда долго работаешь над каким-то проектом, есть риск слишком глубоко «закопаться» и потерять изначальную цель. В написании статьи очевидный шаг — попросить кого-то прочитать и обсудить текст вместе. А что делать университетам,...