Друзья, приглашаю вас на 21-й бесплатный образовательный эфир канала «Лаборатория онлайн-обучения». Тема эфира: «Как управлять образовательным проектом? Личный опыт и ошибки». 📝 Программа: • Презентация курса «Управление образовательными проектами: основы». • Что такое образовательный проект? • Отличие должности от роли в образовательном проекте. • Классификация образовательных проектов, которыми я руководил. • Типичные ошибки управления образовательными проектами. • Бонусные материалы – методические артефакты для разрешения ошибок в управлении образовательными проектами. • Ответы на вопросы слушателей. Спикер Михаил Осипов, образовательный методолог и консультант, участник более 200 образовательных проектов, руководитель образовательных команд на фрилансе 📅 Когда: 28 июля в 19:00 МСК Регистрация на эфир через бота 👉🏻https://thm.page/p/6a5ee8ce9555a2b2600ffe29 — он пришлёт напоминание перед началом, чтобы вы ничего не пропустили. Ссылка для входа в ZOOM 👉🏻 us06web.zoom.us/...z.1 Код доступа: 992323
Осипов Михаил | Лаборатория онлайн-обучения
«Учиться нельзя работать»: где поставить запятую...
Друзья, продолжаем нашу рубрику «Культура обмена знаниями: почему в одних компаниях учатся живо, а в других — формально». Одна из причин формального прохождения корпоративных курсов, на мой взгляд, предельно проста. У людей зачастую нет времени, в течение которого они могут учиться без переключения на другие задачи. Ведь размеренное и вдумчивое обучение, которое ещё и приносит удовольствие, становится настоящей роскошью. Я замечал это даже по себе. Потому что есть бытовые задачи, хобби, собственные проекты, рабочие задачи и т...
Когда неудача становится продуктивной
Друзья, продолжаем тематическую серию публикаций о том, где и как люди учатся, кроме курсов. И завершаем рубрику материалом об одном из самых известных способов обучения — через ошибки. Но речь пойдёт вовсе не о тех, которые мы совершаем и проходим дальше. Меня интересует скорее системная работа с ошибками. И в качестве примера такой системной работы возьмём управление образовательными проектами. 💭 Последние несколько лет я управляю командой, и почти в каждом реализованном проекте у нас существует отдельный день рефлексии...
Личный опыт: как ведение базы знаний помогает расти в профессии
Друзья, продолжаем тематическую серию публикаций о том, где и как люди учатся, кроме курсов. Ещё один не самый очевидный, но довольно рабочий способ самообучения — ведение личной базы знаний. Для меня такой базой с 2021 года является телеграм-канал «Лаборатория онлайн-обучения». В библиотеке собрано больше 400 материалов, и сейчас я всё чаще понимаю, что она является настоящим образовательным пространством. Примерно с 2022 по 2024 год, когда у меня было чуть больше времени на подготовку материалов,...
Хотите разобраться в теме сами? Попробуйте объяснить её другому
Коллеги, продолжаем тематическую серию публикаций о том, где и как люди учатся, кроме курсов. Ещё один из интересных способов учиться — это попробовать объяснить материал другому. Ведь когда мы готовимся чему-то научить другого человека, нам самим приходится глубже разобраться в теме, чтобы увидеть собственные пробелы. Причём у подхода существуют эмпирические основания. Исследования показывают, что ожидание необходимости обучать другого человека может улучшать запоминание материала. Кроме того,...
Как обучение действием помогло мне разобраться с задачей, в которой я не был специалистом
Друзья, продолжаем тематическую серию публикаций о том, где и как люди учатся, кроме курсов. И сегодня я хочу поделиться с вами ещё одним опытом. Началось всё с простой командной задачи. У нас появилась потребность собирать полезные инсайты и продуктовые идеи в одном месте. Чтобы они не терялись в переписках и не превращались в разрозненные заметки. Формально инструмент для уже был. Чтобы зафиксировать идею, нужно было зайти в отдельную Google-таблицу, пролистать файл и найти нужную строку, заполнить несколько столбцов...
