Возьми мозг в свои руки 🧠

«Задача каждого из нас-неустанно устремлять свои мысли за привычные рамки узкой специализации, открывать новые горизонты….» С.М©️ 🫶🏾💭

📣Я не буду перечислять бесконечно все пункты , но исходя из своего опыта скажу следующее, ваша задача как преподавателя преподнести весь ваш анализ так, чтобы родитель во-первых понял вас и не чувствовал себя униженным, вам необходимо помнить, что каждый родитель считает своего ребёнка уникальным, гениальным и жаждет того же мнения и от других. И по этой причине вам необходимо ступать аккуратно по этому тонкому льду, помним важно балансировать , иначе лёд треснет. А нам трещины ни к чему. Деликатно, тактично, мягко и аргументированно преподносим весь свой анализ по урокам. 💭📝Великолепный отрывок из стихотворения «Слова» Вадима Шефнера «…Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести, Словом можно продать и предать и купить, Слово можно в разящий свинец перелить…» Тонко💭🧠

📝✅ 📍на протяжении 2-3 месяцев я делал(-а) анализ после каждого проведённого урока взгляните на мои записи и начинаете объяснять каждый свой комментарий , который вы делали после каждого урока 📍узнать есть ли в семье кто-нибудь кто испытывал сложности с чтением ? 📍есть ли трудности с другими предметами в школе (русский язык, литература и т.д) 📍выслушать родителей не перебивая, даже я бы сказала услышать, что они вам будут говорить 📍обратить внимание на их реакцию ..⤵️

Подозрения. 🤔 Преподаватель не может и не должен ставить диагноз ученику,так как он/она не является врачом. Есть огромное количество различных скринеров с помощью которых можно выявить признаки дислексии. ❗️НО, опять же эти скринеры используются не для постановки диагноза , а только лишь для выявления симптомов дислексии.❗️ Столкнувшись с учеником дислексиком, преподавателю необходимо поговорить с родителями и показать какие трудности испытывает ребёнок на уроке. Наблюдения преподавателя должны быть рассказаны не только устно, но также должны быть зафиксированы и в письменном виде, ‼️должны да да‼️, так как это показывает ваш профессионализм и в таком случае родители примут к сведению ваши комментарии касаемо их ребёнка и тех сложностей , которые он испытывает на ваших уроках.

📝Тонкие грани! Не ходи по тонкому льду, а то треснет! Не стоит слишком часто ставить в пример знаменитых и успешных людей с дислексией , так как ребёнок будет испытывать «невидимое» давление со стороны преподавателя, а нам это не нужно. Задача преподавателя наладить контакт с учеником и дать надежду без «пилюль» в виде рассказов о людях , которые добились многого с дислексией ! Если мы посмотрим на известных и успешных людей , то можно заметить, что большинство из них бросили школу , так и не получив образования. Поэтому не стоит наводить суету вокруг успешных личностей , так как каждый уникален и у каждого своя судьба. Преподаватель ходит по тонкой грани между поощрением и ожиданиями.❗️ Балансируйте аккуратно , иначе лёд треснет!💬