Дошкольник. Что важно знать взрослым.

Многие родители признаются: «Я не хочу кричать, но по-другому он будто не слышит». Крики накапливаются, отношения напряжённые, а чувство вины — всё сильнее. Хорошая новость в том, что есть другой путь. И он начинается не с строгих правил, а с игры 🎲 Игра — естественный язык ребёнка. Через неё можно договариваться, обучать и воспитывать без давления и крика. Крик — это сигнал опасности. Ребёнок в этот момент не учится и не слышит смысл слов, он защищается. Часто — истерикой, упрямством или полным игнорированием...

Многие родители начинают учить ребёнка читать задолго до школы — чтобы «был готов», «не отставал» или «раньше всех читал книги». Но часто раннее обучение превращается в источник слёз, раздражения и страха перед книгой. Дело не в ребёнке, а в ошибках взрослых, которые совершаются из лучших побуждений. Давайте разберём самые распространённые и поймём, как превратить процесс чтения в радость, а не в борьбу 💛 Кажется логичным: выучили буквы — пора складывать слова. Но для ребёнка «К-А-Т» и «КАТ» — две разные реальности...

В детстве почти у каждого из нас были свои любимые игрушки — мягкие медведи, конструкторы, куклы, машинки или даже простые самодельные игры. Мы играли с ними часами, придумывали истории, строили замки, запускали ракеты в воображаемый космос. Но знаете ли вы, что многие из этих игрушек продолжают помогать нам и сегодня — только уже в другом качестве? Разберёмся, какие старые добрые игрушки влияют на нашу жизнь взрослой и помогают развиваться. Если в детстве вы собирали лего, деревянные кубики или сложные пазлы, то наверняка замечали, как важно терпение и внимание к деталям...

Каждый родитель хоть раз видел, как ребёнок в гневе кричит, топает ногами, бросает игрушку или даже бьёт. Первая реакция взрослого — остановить: «Не злись!», «Нельзя так!», «Успокойся!» Но злость — это не вредная привычка и не каприз. Это такая же естественная эмоция, как радость или страх. Если ребёнка научить говорить о злости, а не подавлять её, он вырастет эмоционально устойчивым, умеющим договариваться и защищать свои границы. Когда ребёнку говорят «не злись», «стыдно так себя вести», он усваивает простое послание: злость — это плохо...

Почему одни дети начинают говорить в два года целыми предложениями, а другие к трём всё ещё говорят «мама — дай»? Стоит ли беспокоиться, если малыш неправильно произносит звуки? И нужно ли «ставить звуки» уже в четыре года или подождать? Родителей волнует развитие речи, потому что за словами стоит гораздо больше — мышление, эмоции, уверенность в себе. Сегодня — ответы логопеда на самые частые вопросы, которые вы задаёте на консультациях 🌿 До трёх лет речь формируется неравномерно. Кто-то болтает без умолку, а кто-то копит слова и «вдруг» начинает говорить предложениями...

«Он не слушает с первого раза», «Начал собирать конструктор — и тут же отвлёкся» — знакомо многим родителям. На самом деле, внимание у дошкольников только формируется, и ждать от них «взрослой концентрации» — ошибка. Но хорошая новость в том, что внимание можно тренировать — быстро, весело и без скучных упражнений. Всего 5 минут в день могут сделать чудеса 🌿 Внимание — это как фонарик: куда направлен свет, туда идёт энергия. Если ребёнок умеет фокусироваться, ему проще учиться, слушать педагога, запоминать материал и не отвлекаться на посторонние мелочи...

Маленькие дети познают мир не через объяснения, а через ощущения — трогают, нюхают, пересыпают, слушают. Поэтому сенсорные коробки — настоящий клад для родителей и педагогов. Они помогают развивать внимание, мелкую моторику, речь и успокаивать ребёнка после насыщенного дня. И главное — сделать такую коробку можно дома, буквально из подручных материалов. Сенсорная коробка — это контейнер, наполненный разными материалами, которые можно трогать, пересыпать, сортировать, искать предметы. Она стимулирует зрение, осязание, слух и координацию движений...

Мультфильмы давно стали частью детства. Они учат дружбе, смелости, заботе — а иногда пугают, вызывают слёзы или тревогу. Ребёнок ещё не умеет отделять вымысел от реальности, поэтому может переживать всерьёз: «Почему герой упал?», «Зачем друзья поссорились?», «А со мной так тоже может быть?» И именно взрослый — родитель или педагог — может помочь понять, что происходит на экране и внутри самого ребёнка. Просмотр мультфильма — это не просто «время отдыха». Это мощный инструмент развития эмоционального интеллекта...

Введение Каждый родитель мечтает, чтобы ребёнок легко адаптировался к школе: сидел спокойно, слушал учителя, быстро схватывал материал. Но как только звучит фраза «пора готовиться к школе», начинается поток советов, страхов и мифов. Кто-то говорит: «Нужно уметь читать в 5 лет», кто-то — «Главное, чтобы писал красиво». А на деле часто страдает самое важное — радость от учёбы. Разберём главные мифы о подготовке к школе и посмотрим, как сделать этот процесс спокойным и осмысленным 💛 🧩 Миф 1. «Главное — научить читать и писать» Многие родители уверены: чем раньше ребёнок выучит буквы, тем лучше...

Дети обожают активные занятия на свежем воздухе, тем более когда рядом любимые родители. Мы собрали перечень интересных игр, которые можно разыграть прямо во дворе или на дачном участке, используя минимум подручных средств. Эти развлечения подойдут семейным парам с детьми разных возрастов и уровней подготовки. Присоединяйтесь сами и показывайте малышу, насколько приятно проводить время вместе! Подручные материалы — это предметы, которые находятся практически в каждом доме или на приусадебном участке...

Введение В многодетной семье жизнь кипит: кто-то делает уроки, кто-то строит башню из кубиков, кто-то ищет, где спрятался кот. Найти занятие, которое увлечёт всех — от малыша до школьника — кажется миссией невыполнимой. Но именно игра способна объединить всех: без упрёков, конкуренции и борьбы за внимание. В этой статье — простые, добрые идеи, которые помогут вернуть чувство единства и радости, даже если в доме трое (или больше!) детей. Почему важно играть вместе Совместные игры — это не просто способ занять детей...

Каждый родитель хотя бы раз говорил ребёнку: «Не плачь!», «Ну что ты расстроился?» или «Не злись, это ерунда». Мы делаем это из лучших побуждений — хотим утешить, отвлечь, прекратить истерику. Но на самом деле такие фразы не помогают ребёнку — они мешают ему научиться понимать свои чувства. А ведь эмоциональная грамотность — это навык не меньше, чем умение читать или считать. Эмоции — это не каприз и не слабость. Это способ ребёнка сообщить миру, что внутри происходит. Если малыш плачет, злится, пугается — он не «ведёт себя плохо», он пытается справиться с внутренним штормом...