ТРИЗ школа семейная "ДОМ" | Анапа & Онлайн

подписчика

Природосообразное обучение детей. 5К мышление, ТРИЗ, искусство и наука, постановка достойной цели, здоровье духа и тела, возрождение семейных ценностей.

Лента материалов Видео Статьи Ролики

1 день назад

• Вы подписаны

Кому подойдёт ‘Гибкая школа’, а кому, возможно, нет

Подойдёт, если: ✅ вы ищете маленькую живую группу, а не поток; ✅ вам важно уважительное отношение к ребёнку; ✅ вы не хотите школьной гонки, но ждёте качественной подачи; ✅ ребёнку нужна мягкая адаптация и чуткое отношение; ✅ вы понимаете, что частная группа не может стоить как платформа, ✅ заинтересованы в том, чтобы ребёнок не терял интерес к учёбе. Может не подойти, если: ❌ вы ищете самый дешёвый вариант; ❌ вам нужна только платформа с заданиями; ❌ вы хотите совсем не участвовать в образовательном процессе; ❌ вам нравится классно-урочная и оценочная школьная система; ❌ вы ждёте мгновенной...

3 дня назад

• Вы подписаны

1 класс онлайн 😳 Мы понимаем, почему

это трудный выбор Когда родители слышат «первый класс онлайн», часто появляется тревога: 🔹если ребёнок будет сидеть один перед экраном? 🔹а если ему рано? 🔹вдруг маме придётся самой всё объяснять? Мы понимаем эти сомнения. Поэтому в наших младших группах обучение устроено не как «ребёнок сидит один на платформе», а как живое занятие с учителем, маленькой группой и постепенной адаптацией через творчество и игру. Ребёнку 6–8 лет действительно сложно долго сидеть на месте — поэтому занятия проходят с учётом возраста и темперамента: ✓ со сменой активности, ✓ диалогом, ✓ интерактивными заданиями, ✓ движением и паузами, ✓ с музыкой и рукотворчеством, ✓ дидактическим материалом...

1 неделя назад

• Вы подписаны

Почему ребёнку на СО часто не хватает не уроков, а среды

У него может быть всё: учебники, онлайн-курсы, распечатки, тетради, доступ к платформам, видеоуроки и даже подробный план на неделю. Но при этом учёба всё равно не клеится - споры, усталость, забывчивость, небрежность... Все утомлены вплоть до уроз идти в обычную школу. А оказывается, что ребёнку не хватает не каких-то уроков, а среды. Среда — это когда у ребёнка есть не только задания, но и живой учебный ритм, последовательный дидактический материал и коллектив со взаимоотношениями в нём. Когда он понимает, зачем приходит на занятия...

1 неделя назад

• Вы подписаны

В «Гибкой школе» мы выбираем маршрут ребёнку не просто “по классу”, а по возрасту, уровню готовности и реальным задачам развития ребёнка

В дошкольном и младшем школьном возрасте ребёнку важны игра, образ, движение, живой интерес и контакт со взрослым. Поэтому в маршрутах 0–1 и 1–2 классов много сопровождения, наглядности, коротких учебных шагов, обсуждений и безопасной обратной связи. Здесь мы мягко формируем базу: внимание, речь, чтение, счёт, понимание инструкции, умение доводить начатое до конца и не бояться ошибок. Используем природосообразные методики Зайцева, Монтессори, Никитиных и др. В 3–4 классе ребёнок уже переходит от “я делаю вместе со взрослым” к “я могу сам, если понимаю как”...

1 месяц назад

• Вы подписаны

В 1 класс часто приходят дети, как мы замечаем на диагностических занятиях, которым по возрасту уже «пора», но по факту они очень разные

Один ребенок уже читает, считает и быстро схватывает материал, слушает других. Другой пока теряется в заданиях, устает от инструкций, не удерживает внимание и только учится быть учеником. И здесь возникает проблема: если всех посадить в одну программу, кому-то будет скучно, а кому-то — слишком сложно. Что происходит в итоге? 🔹 сильные дети уже на старте учёбы теряют интерес; 🔹 детям без подготовки становится тревожно; 🔹 родители переживают, что придется потерять год. Но год терять не нужно!!! Нужно выбрать маршрут по реальной готовности ребенка, а не только по возрасту...

Покупайте СтеллыИ дарите их за контент