Дарья Гонконг

Навык: «Описание / Ответ на вопросы» Приложение: Let Me Talk Вывод: отсутствие вокальной речи не означает отсутствие навыка речи. Речь – это когнитивный навык, который может развиваться разными способами. 🔺Специально не ускоряла видео, чтобы вы «почувствовали» общий ритм занятия. Без клоунадства, без искусственных способов привлечения внимания, без избыточной обратной связи. 🔺Позже это задание перешло в групповой формат работы: Учитель читает историю группе детей и задаёт вопросы либо группе детей, либо одному конкретному ученику. Что мне нравится в этом видео (про ученика): • ученик контролирует самостимулятивное поведение (руки, голос и пр.) Полный перечень самостимулятивного поведения у филиппинского ученика читать тут 👉🏻 • ученик отвечает без подсказок • ученик переключается между «модальностями»: отвечает на вопросы, имитирует, реагирует на обратную связь • ученик удерживает внимание на задании длительное время (оригинальная длина видео 7 минут). Что мне нравится в этом видео (про учителя): • учитель говорит естественным голосом • учитель дает достаточное время для ответа: не торопится • учитель не использует имени ребёнка, как способ привлечения внимания (посмотрите за собой внимательно, большинство специалистов начинают каждую инструкцию с имени ребёнка) • обратная связь соответствует возрасту ребёнка • внимание на учебном поведении • учитель использует переменный режим подкрепления • учитель не оказывает физических подсказок (99% что я наблюдаю за занятиями специалистов из СНГ всегда в ход идут физические подсказки) @

Репост