Дэнсхелп

Что происходит, когда танцовщик (или ваш ученик) подвернул или вывихнул ногу? Даже после лечения он побаивается наступать на эту стопу, старается поберечь её в прыжках, перераспределяя большую часть веса на здоровую конечность. Но так и вторую ногу повредить недолго!.. 👇 Поэтому продолжаем разбирать тему реабилитации танцовщика после травмы голеностопа. Задача — укрепить мышцы голеностопа, для придания ему большей стабильности и устойчивости. Ко второму этапу реабилитации можно переходить, когда: а)...

Чтобы поставить хороший детский танец, мало придумать интересную идею и тему, найти подходящую музыку. Надо ещё как-то свои задумки на сцену перенести. Причём сделать это не так, как у всех — и не так, как вы сами уже сто раз делали. 🤔 А вот с этим уже проблемы… Потому что, чем дольше работаешь, тем больше привыкаешь идти проторенной дорожкой — повторять то, что уже однажды получилось. И избавиться от такой привычки очень непросто… Давайте рассмотрим несколько моментов, на которые постановщики порой не обращают внимание...

Одна из самых частых травм танцовщиков — вывих или подвывих голеностопа. Часто проблема становится хронической и подвывихи происходят регулярно. Причём произойти это может как с учеником, так и с самим педагогом-хореографом. Неприятно, особенно если случилось это накануне концерта или конкурса. Первое, что скажет любой врач — покой на 2 недели. И тут придётся смириться, иначе могут быть осложнения. Как бы не хотелось побыстрее вернуть ученика (или себя) «в строй», торопиться нельзя. Восстановление после травмы голеностопа занимает в среднем 6 недель — и важно весь процесс выстроить правильно...

Особенно если не для отчётника — а планируете выступить с ней на конкурсе. Так не хочется быть «как все». Ведь нетрудно предугадать реакцию жюри, когда на сцену выходит 10-й комплект зайчиков или 12-я «Коробка с карандашами»… Даже, если номер сам по себе хороший, и ученики справились, всё равно — общее впечатление будет «не то»… ❓ Где же черпать темы для детских номеров? Как сделать так, чтобы коллектив запомнили, а постановку — оценили достойно? Если вы: 🔸 занимаетесь с детьми от 3 до 9 лет, 🔸...

Сколько же сил занимает отработка готовых комбинаций или номеров!.. Причём всегда в группе найдутся: — те, кто-то хватает налету и сразу танцует правильно, — те, кому надо учить подольше, — и те, у кого после ста повторений всё равно куча ошибок… Что это: лень, невнимание или плохая память? Возможно, что проблема — в недостаточной координации движений. ❗ А ведь это — не менее важные для занятий хореографией данные! И их надо так же развивать, как и все остальные, и периодически мониторить. Чтобы...

🤔 Где найти время, чтобы пойти учиться на онлайн-лабораторию? Ведь работу не бросишь на месяц и домашние дела никуда не денутся… ❗ Главное — найти в себе желание. А уже потом грамотно организовать процесс: подключить домочадцев. Пусть помогают! Советуют! Спорят и предлагают свою точку зрения)) В одной из первых онлайн-лабораторий Екатерины Гурвич так и получилось. Собралось около 300 участников, и почти все — женщины. Обычные женщины-педагоги-хореографы со всеми обычными «бесплатными приложениями»:...

А если игра проводится в форме соревнования, то это добавляет ученикам азарта — ведь всем хочется быть первым! Ниже — рассмотрим несколько игр, которые помогут вам сделать уроки динамичнее и интереснее, а заодно прокачать у детей навык удерживать равновесие в разных позах. 🟢 «КТО ДОЛЬШЕ?» Задаёте детям любую баланс-позицию на одной ноге. Положение рук и ног придумываете самые разные: — приподнять одну ногу невысоко над полом в любом направлении — вперёд, в сторону или назад; — привести рабочую ногу...

У вас бывало так: выступили с детьми на конкурсе, а вместо удовольствия получили одно разочарование? И хорошо ещё, если вам объяснили, что не так, в чём вы ошиблись. Но зачастую бывает, что времени на разборы нет. Просто снизили баллы и всё. А за что и почему — «догадайтесь сами»… 🙁 Как взглянуть на свою постановку глазами члена жюри? Чего точно не стоит делать, чтобы не провоцировать жюри снизить вам оценку? ❗ Спросим эксперта Дэнсхелп по детскому танцу Екатерину Гурвич. Она признаётся, что после того, как сама стала членом жюри, в корне изменила своё отношение к детским постановкам...

Что прогресс делает с детьми, замечали? 😲 ✔ Уже в грудничковом возрасте они предпочитают погремушкам пульты от телевизора и родительские смартфоны. ✔ В два-три года могут сами включить любой прибор домашней техники, до которого в состоянии дотянуться. ✔ Научившись разговаривать, ведут беседы с умной колонкой и запросто могут спросить: «Алиса, где моя соска?». В то же время, большинство из дошколят и младших школьников: ✖ не умеют крутить обруч или прыгать на скакалке; ✖ никогда не играли в «классики»...

Один из главных вопросов постановщиков: с чего начинать — с идеи или музыки? Все решают его по-разному: — одни хореографы начинают с темы и идеи; — другие отталкиваются от музыки; — третьи используют оба варианта. 🎼 Почему всегда начинать с вдохновившей вас музыки — не самый удачный вариант? Какие «ловушки» поджидают вас на этом пути? 📌 Музыка начинает выступать главным мотиватором. Она диктует форму (куплет-припев), ход мыслей и сюжет. Получается, что танец просто иллюстрирует то, о чём поётся в песне...

Хотите усложнить постановку, а ученики не справляются с трудными элементами? 🙁 Не держат баланс и оступаются на поворотах, задевают друг друга на сцене? Это связано с тем, что у них плохо развиты координационные способности: — вестибулярная устойчивость, — ориентация в пространстве, — согласование всех частей тела, — равновесие, — реагирование. Подтянуть эти навыки за пару репетиций не получится — в их развитии требуется комплексный подход. 👉 Начните с тренировки изоляции — научите детей двигать каждой частью тела по отдельности...

Тайная мечта каждого хореографа: ставить такие номера, чтобы они везде были к месту. Хоть на отчётнике для родителей — хоть на престижном танцевальном конкурсе. С чего начать и на что обращать внимание при постановке детского танца? Попробуем ответить на самые частые вопросы хореографов. 🔻 Где искать темы и идеи? Где угодно! Надо разбудить в себе «внутреннего ребёнка» и посмотреть на мир его глазами. Интересные темы для новых постановок можно найти: ▪ в явлениях природы; ▪ музыке; ▪ книгах — стихах...