Лицей Ковчег-XXI

Когда ты работаешь как куратор с одним классом в течение нескольких лет, сложно что-то прогнозировать и ставить определенные цели помимо учебных. Дети так меняются! Я поняла, что надо быть гибкой и готовой к их изменениям. В 4 классе это одни дети, а в 8 совершенно другие. Я в предвкушении и ожидании познакомиться с ними снова, в 9 классе. Это не только про возрастные изменения, я смотрю еще и куда движется, как меняется коллектив. Если раньше я могла их куда-то двигать, мы могли играть, расслабленно...

Как научить детей так, чтобы им было комфортно, тем более с таким предметом, как математика? Не всем даётся это, очень не всем. С чего мне начать и как привлечь внимание? Столько лет я каждый урок продумываю, как дать материал. Конечно, у меня есть свои приемы. Во-первых, давать всем объем материала, но спрашивать индивидуально, и давать отработку только лично. После того, как я объясняю материал, я предлагаю задания разных уровней. Они берут сначала попроще, потом более сложные. Все, кто выбрал, например, первый уровень, работают в группе, поэтому у них есть возможность обсудить решение...

Некоторые дети еще до школы пишут отдельные слова, маленькие истории, стихи. А потом становятся школьниками и уже не пишут ничего, кроме букв в прописях. А можно ли продолжить такое письмо? Можно ли построить курс изучения родного языка вокруг этих детских текстов? И при этом научить писать хорошо и грамотно? Новости для родителей, переписка с друзьями из другого класса, из другой школы, из другой страны; рассказы, повести, романы, стихи, тексты для газеты по истории и естествознанию, задачки по...

Год закончился, и, с одной стороны, очень много мыслей, а с другой - сложно думать про школу. Весь год этому посвящаешь, на каникулах отключаешься, я сегодня проснулась и удивилась: ого, школа! Я точно помню: может быть, это был 4-й класс, конец начальной школы - я думала, что точно не хочу работать учителем. Я видела, как тяжело нашей учительнице и решила «нет, так проводить свои дни я не хочу». Я тогда уже понимала, что школа - это не приходишь в 8 и уходишь в 16, учительство не представлялось мне легким и спокойным, оно казалось мне страшным, неблагодарным и очень изнурительным делом...