Лицей Ковчег-XXI

Как заинтересовать учебой и не уйти в развлекательную деятельность? Как сделать так, чтобы занятия приносили ученикам конкретный результат? Как работать с неуспешными детьми, а это значит, что они не только не успевают, но потеряли надежду? Как работать с мотивацией и давать надежду? Как научить тех, кому трудно учиться? Как связать материал, изучаемый на уроке, с жизнью ребенка? Откуда эта тема? Ты приходишь на урок и видишь, что есть дети, которым неинтерсно, они могут демонстрировать это по–разному, но ты видишь, что они не берут...

Когда ты работаешь как куратор с одним классом в течение нескольких лет, сложно что-то прогнозировать и ставить определенные цели помимо учебных. Дети так меняются! Я поняла, что надо быть гибкой и готовой к их изменениям. В 4 классе это одни дети, а в 8 совершенно другие. Я в предвкушении и ожидании познакомиться с ними снова, в 9 классе. Это не только про возрастные изменения, я смотрю еще и куда движется, как меняется коллектив. Если раньше я могла их куда-то двигать, мы могли играть, расслабленно...

Как научить детей так, чтобы им было комфортно, тем более с таким предметом, как математика? Не всем даётся это, очень не всем. С чего мне начать и как привлечь внимание? Столько лет я каждый урок продумываю, как дать материал. Конечно, у меня есть свои приемы. Во-первых, давать всем объем материала, но спрашивать индивидуально, и давать отработку только лично. После того, как я объясняю материал, я предлагаю задания разных уровней. Они берут сначала попроще, потом более сложные. Все, кто выбрал, например, первый уровень, работают в группе, поэтому у них есть возможность обсудить решение...

Некоторые дети еще до школы пишут отдельные слова, маленькие истории, стихи. А потом становятся школьниками и уже не пишут ничего, кроме букв в прописях. А можно ли продолжить такое письмо? Можно ли построить курс изучения родного языка вокруг этих детских текстов? И при этом научить писать хорошо и грамотно? Новости для родителей, переписка с друзьями из другого класса, из другой школы, из другой страны; рассказы, повести, романы, стихи, тексты для газеты по истории и естествознанию, задачки по...