еЛёрнинг, ЭдТех и медиа

👀 Кто автор? Я Филипп Чурилов, автор и редактор в eLearning, EdTech и медиа. Чем дальше в лес — тем чаще главред и руководитель. Не называю себя «разработчик курсов», потому что не кодер. Не называю себя «методолог», потому что умею и люблю работать руками над финальным видом учебного контента. 🛠 Что делаю? Делаю электронные курсы на заказ в Ecourse Studio, выпускаю статьи про учебный контент в «Лонгридошной», помогаю развивать экосистему Courseditor. Вот ссылки на первый пост и личный сайт. 📝 Про что пишу? Сейчас тему можно обобщить как «образовательная редактура», в будущем хочу прийти к «мультимодальной андрагогике»...

Простая концепция, об отсутствие которой легко споткнуться второпях. 📝 Контекст Сценарий в eLearning — это подробное текстовое описание будущего учебного материала. Документ, который включает весь текстовый контент, а также референсы нужной графики и описание интерактивных элементов. По сути, сценарий — это не столько текст, сколько подробная разметка, что где написано, как оформлено, что на что нажимается и что при этом происходит. Какие с ними бывают сложности: 1️⃣ У разных исполнителей —...

🗣 Объявляется экспериментальная дискуссионная рубрика #подрыв_устоев Немного контекста: 👥 Во многих конструкторах есть модули диалоговых тренажёров — я с ними работал в Articulate Rise, сейчас их скопировали в отечественные решения. Вопрос такой: Чем этот формат отличается от серии вопросов «одиночный выбор» с картинками? Практически все диалоговые тренажёры, которые я видел в цифровых учебниках, построены по такой модели: Введение: что происходит, кто с кем общается, какая цель диалога Сцена:...

Продолжаю посматривать на французский EdTech (посты тут, тут и здесь). 📈 Сервис Teach Up — LMS со встроенным конструктором — собрал статистику по миллиону завершённых цифровых уроков на своей платформе и поделился выводами с профильными изданиями. Понятно, что они это делают для рекламы, но польза для нас в этом тоже есть. Итак, их выводы: 〰️〰️〰️ Условие 1. Краткость Оптимальная продолжительность одной учебной сессии — 13,4 минуты. «В миллионе модулей, которые прошли сотрудники 350 компаний на нашей платформе, уровень вовлечённости резко падает после 13,4 минут онлайн-обучения. А у модулей...

? Обычно холивар против псевдо-сторителлинга в обучении имеет методическую природу: — Почему вы считаете, что взрослым профессионалам для обучения нужен цирк? (Не нужен) — Почему вы думаете, что это вообще работает в таком виде? (Не работает) — Почему нигде в конкурентной образовательной среде этого нет? (Потому что это не даёт преимущества) — Почему авторы таких курсов сами не проходят и не покупают такой контент? (Потому что b2c им их не продаёт по причине №3) 👀 Но вообще-то тут есть слон и побольше — это 💲деньги💲...

При беглом чтении моих постов и статей может сложиться впечатление, что каждая кухарка может управлять государством любой редактор может писать eLearning. 🧑🏻‍💻 Так-то да — писать цифровые учебники могут большинство редакторов. Но для полного цикла создания цифрового учебного материала одного навыка редактуры всё же будет мало. В статье в «Лонгридошной» привожу такой список необходимых компетенций: 1️⃣ Андрагогика: основные теории, подходы и особенности обучения взрослых. Зеркалит знания основ маркетинга для коммерческих редакторов...

Довольно просто предъявить разработчикам курсов, что они копают в сторону тупика — я это регулярно делаю в канале. (Может, поэтому от меня иногда пачками отписываются читатели). Но! В реальности «приверженность одному подходу и никакому больше» менее значима на стороне исполнителя и ГОРАЗДО БОЛЕЕ ЗНАЧИМА на стороне заказчика. Несколько недавних диалогов для примера: 1️⃣ Запрос в чат — Вы разрабатываете электронные курсы? — Да, конечно, мы их делаем в формате лонгридов. — Ну, лонгриды — это лонгриды,...

Без намёков на слайды vs. лонгриды; неидеальные MVP ИТ-продуктов; ложный перфекционизм там, где 10 понятных инструкций гораздо ценнее одного высосанного из пальца оверпрайснутого «шедевра» (которым он не является)...

Вдогонку опорным статьям буду периодически делиться ключевыми концепциями из сферы разработки электронных курсов для корпораций. Опытные могут сверить подходы, а новичкам будет всесторонне полезно. Начнём с эталонной главы. 〰️〰️〰️ 📝 Что такое эталонная глава? Это законченный сценарий и/или дизайн и/или вёрстка одного раздела будущего электронного курса. 🎯 Зачем она нужна? Чтобы согласовать с Заказчиком манеру подачи, внешний вид и техническое исполнение материала и делать остальное по образу и подобию — без сюрпризов и недопониманий...

Я просто оставлю здесь: <...> Должно было еще решить вопрос: каким путем знакомить детей с этими предметами: облечь ли их в детскую, полусказочную, занимательную форму, или прямо знакомить дитя с серьезным содержанием предмета? Перебрав множество анекдотических и живописных рассказов из отечественной истории, <...> я пришел к тому убеждению, что <...> во всяком случае они годятся для детской книги, но не для книги, назначенной для классного чтения, которая должна отдавать преимущество реальному содержанию перед живописностью формы...

В одном из постов рассуждал, где кончается «свобода творить» и начинается «свобода творить фигню». Туда же: в ИТ-продукте может быть два десятка фич на все случаи жизни и рабочие ситуации, но какой в этом смысл, если в реальной жизни каждый день нужны едва ли пять-семь из них? Эти два рассуждения натолкнули меня на свежую мысль про UX: UX должен не только упрощать применение функций сервиса, но и страховать пользователя от ошибок их использования Пример: ✅ Уведомление почты «в письме вы написали "во вложении", но вложения нет — точно хотите отправить?»...

) Сформулировал третью мысль в серии неочевидных выводов про текстовую информацию. 1️⃣ Сначала вычитал, что текст — это не один формат контента, а два. Потому что в голове нам его проговаривает внутренний голос, как аудиокнигу. 2️⃣ Потом сложил, что редактура упрощает понимание — то есть, это управление когнитивной нагрузкой, названное другим словом. Сегодня завершаем триптих выводов: 3️⃣ Если редактура — это управление когнитивной нагрузкой, то типографика и вёрстка — это дизайн. То, что сплошной кирпич текста без оформления — нечитаем, было понятно и без исследований. 👩🏻‍🎨 Но когда...