Международная Школа CIS

🌍 От древнего океана Тетис до Долины кристаллов Суббота, а значит мы делимся, чем живет наша школа во внеурочное время. Палеонтологические экспедиции уже стали доброй традицией CIS. Несколько лет подряд наши ученики отправляются на поиски следов древней жизни. Обычно такие путешествия занимают один день, но в этом году мы решили расширить маршрут - и провели несколько дней на берегах Волги, где миллионы лет назад простирался древний океан Тетис (признавайтесь, что тоже не знали об этом факте?😀). Экспедиция оказалась щедрой на открытия: ребята нашли множество интересных образцов — от акульих зубов и позвонков динозавров до раковин древних моллюсков. Ещё одной точкой маршрута стала Долина кристаллов. Здесь каждый участник смог найти кристаллы гипса, а некоторым посчастливилось обнаружить и образцы симбирцита - минерала, которым славится Ульяновский край и из которого местные мастера создают сувениры и поделки. Такие поездки - уникальная возможность прикоснуться к истории Земли не только на страницах учебников, но и своими руками: искать, исследовать, находить и удивляться. #adayincislife #ЗакулисьеCIS

Почти треть руководителей крупнейших российских компаний - выпускники инженерных специальностей Инженерное образование оказалось самым распространённым среди руководителей крупнейших российских компаний. По данным совместного исследования «ИКС Холдинга» и «Коммерсанта», 30,6% топ-менеджеров получили именно такую подготовку. Ещё 11,4% окончили технические направления, включая математику, физику и информационные технологии. Какие специальности выбирали остальные руководители? экономика — 17,6%; финансы, бухгалтерский учёт и аудит — 11%; менеджмент, управление и маркетинг — 10,2%; гуманитарные, общественные и творческие направления — 8,2%; юриспруденция — 7,8%; другие специальности — 2,7%. Многие руководители с инженерным образованием отмечают, что оно стало фундаментом их профессионального развития, однако для эффективного управления бизнесом его необходимо дополнять знаниями из других областей. Комментарий CIS "Эти данные обращают внимание на важную особенность современного образования: фундаментальная подготовка может стать основой для карьеры далеко за пределами выбранной специальности. Инженерное образование развивает системное мышление, умение анализировать сложные задачи, работать с данными и искать решения. Но для руководителя не менее важны финансовая грамотность, коммуникация, понимание экономики и способность работать с людьми. Именно поэтому сегодня особенно ценится междисциплинарный подход. Школьнику важно не только получить прочные знания по отдельным предметам, но и научиться видеть связи между ними, аргументировать свою позицию, работать в команде и применять знания на практике. В конечном счёте профессиональная траектория не всегда определяется дипломом: фундаментальное образование даёт инструменты, которые человек может использовать в самых разных сферах". #исследование #образование #CIS #кембриджскаямеждународнаяшкола

Британские элитные школы всё активнее открывают кампусы в Индии Всё больше престижных британских частных школ рассматривают Индию как новое направление международного развития. Среди тех, кто уже открыл или объявил об открытии кампусов в стране, - Harrow, Shrewsbury, Wellington College, Queen Elizabeth’s School и Bedford School. По данным BBC, таких британских учебных заведений в Индии уже не менее шести. Почему именно Индия? Причин несколько. Первая - замедление экспансии в Китай. Долгое время он был одним из главных рынков для британских школ, однако ужесточение законодательства и новые требования к содержанию образовательных программ усложнили открытие зарубежных кампусов. В частности, китайский закон о патриотическом воспитании предусматривает включение соответствующей тематики в образовательный процесс. Вторая причина - финансовая ситуация внутри Великобритании. С января 2025 года на плату за обучение в частных школах страны распространяется НДС в размере 20%. Это усилило давление на бюджеты учебных заведений и сделало поиск дополнительных источников дохода ещё актуальнее. Однако индийский рынок нельзя назвать простым. Британские школы, как правило, выходят туда в партнёрстве с местными инвесторами и получают долю выручки за использование бренда и образовательной модели. Если на других рынках она могла достигать 10%, то в некоторых индийских проектах снизилась до 1%. Кроме того, конкуренция со стороны местных школ высока, а платёжеспособная аудитория ограничена по сравнению с Китаем. Поэтому, по оценкам экспертов, Индия вряд ли в ближайшее время сможет полностью компенсировать британским школам замедление китайского направления. Комментарий CIS "Международное развитие частных школ — это не просто открытие нового кампуса под известным именем. За таким проектом стоят адаптация образовательной модели к местному рынку, партнёрство с инвесторами, подбор и подготовка педагогов, контроль качества обучения и соответствие требованиям национального законодательства. Для родителей это тоже важный ориентир: известный британский бренд сам по себе ещё не гарантирует, что зарубежный кампус полностью повторяет опыт головной школы. При выборе стоит изучить, кто управляет учебным заведением, по какой программе ведётся обучение, какие квалификации получают выпускники и как обеспечивается единый стандарт качества. Глобализация образования расширяет выбор, но делает осознанный подход к выбору школы ещё важнее". #за_рубежом #CIS