Кембриджская Международная Школа

Сколько стоит пятёрка? Родители рассказали, как поощряют школьников за успехи Сегодня, 1 сентября, снова звучит главный школьный вопрос: как мотивировать ребёнка учиться? Для большинства родителей ответ совсем не связан с деньгами. По данным исследования «Сбера» и Rambler&Co, 53% родителей считают лучшим способом поощрения обычную устную похвалу. Но есть и другой подход: 13% родителей используют финансовые вознаграждения за школьные успехи. За год российские школьники получили на банковские карты в общей сложности 253 млн рублей за хорошие оценки и другие достижения. За что готовы платить? 💰 1100 ₽ — в среднем за хорошее поведение; ⭐ 881 ₽ — за пятёрку; 📚 496 ₽ — за четвёрку. Чаще всего деньги дают за успехи в математике (19%) и русском языке (18%). А самые «дорогие» оценки получают за: 📐 геометрию — 680 ₽; ⚗️ химию — 645 ₽; 🔬 физику — 566 ₽. При этом финансовая мотивация, по словам родителей, действительно может давать результат: 43% заметили улучшение успеваемости, а 19% рассказали, что ребёнок стал отличником или хорошистом. Но есть нюанс: деньги могут мотивировать получить конкретный результат, а вот интерес к самому процессу обучения они формируют далеко не всегда. 💬 Комментарий CIS «Универсального способа мотивировать ребёнка к учёбе не существует. Похвала, внимание родителей, ощущение прогресса, интерес к предмету — всё это может работать по-разному в зависимости от возраста и самого ребёнка. Финансовое вознаграждение тоже может быть инструментом, но важно понимать, что именно мы таким образом подкрепляем. Если ребёнок привыкает учиться только ради награды, после её исчезновения мотивация может снизиться. Поэтому нам кажется особенно важным замечать не только оценку в дневнике, но и сам путь: когда ребёнок наконец разобрался в сложной теме, не сдался после ошибки, самостоятельно нашёл решение или сделал шаг вперёд по сравнению с собой вчерашним. Иногда самая сильная награда — дать ребёнку почувствовать: “Я смог. Я стал лучше. Я сам это сделал!”». А вы за что бы сегодня дали школьнику премию: за пятёрку, за усилия или за самостоятельность? 👀 #школа #cis #1сентября #мотивация #мотивацияк учебе #школьники #родители #оценки #пятерка #учеба #воспитание #образование #дети #психологиядетей #CIS #КембриджскаяМеждународнаяШкола

Что изменится в российских школах с 1 сентября 2026 года Уже завтра — 1 сентября, и для 17,8 млн российских школьников начнётся новый учебный год. В этом году изменения затронут учебные предметы, учебники, олимпиады и даже правила оценки поведения. Среди главных новшеств 2026/27 учебного года: 📚 Новый предмет для пятиклассников. Со второго полугодия в 5-м классе появится «Духовно-нравственная культура России». 🇬🇧 Меньше часов английского языка. В 5-м классе количество часов на изучение иностранного языка сократится со 102 до 68 в год. 📖 Изменения в обществознании и истории. Обществознание исключат из программы 8-го класса, а количество часов истории, напротив, увеличат — с 68 до 102 в год. 🛡️ Новая структура курса по безопасности. «Основы безопасности и защиты Родины» разделят на два равных по объёму курса: «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». 📚 Единые учебники. 5–11-е классы окончательно перейдут на единую линейку учебников истории, а 9–10-е — на единую линейку учебников обществознания. 🏆 Изменения в олимпиадах. Правила участия во Всероссийской олимпиаде школьников станут более строгими. ⭐ Оценки за поведение. Такой формат появится как минимум в десяти школах каждого региона России. 🌎 «Россия — мои горизонты». В курс добавят региональный компонент. В итоге новый учебный год принесёт изменения сразу в нескольких направлениях — от количества часов по отдельным предметам до содержания учебников и правил участия в олимпиадах. 💬 Комментарий CIS «Любые изменения в образовательной системе — это, прежде всего, повод ещё раз посмотреть на то, чему и как мы учим детей. В международной школе учебная программа также постоянно развивается: важно не просто следовать изменениям, а понимать, какие знания и навыки действительно понадобятся ученику в будущем. При этом особенно важно сохранять баланс между академической подготовкой, развитием критического мышления, самостоятельности, коммуникации и умением применять знания на практике. Новый учебный год — хороший момент не только для новых учебников и расписания, но и для вопроса: какие возможности мы хотим дать ребёнку в ближайшие учебные годы?» А вы уже успели разобраться, что именно изменится в школе с 1 сентября? #школа2026 #1сентября #новыйучебныйгод #школа #образование #школьники #учебныйгод2026 #школьнаяпрограмма #олимпиады #история #английскийязык #обществознание #образованиевРоссии #CIS #КембриджскаяМеждународнаяШкола

Перед 1 сентября россияне ищут не только репетиторов, но и новые увлечения В последние недели августа родители активно выбирают для детей дополнительные занятия — и поисковые запросы показывают, какие направления сейчас пользуются наибольшим спросом. По данным аналитиков «Поиска Яндекса по услугам», среди детских занятий лидируют спортивные секции. Чаще всего родители ищут плавание, танцы и гимнастику. А вот за дополнительными знаниями обращаются прежде всего к репетиторам по математике: - математика — 43% запросов о занятиях для детей; - русский язык — 9%; - химия — 9%; - история — 8%. Среди иностранных языков уверенно лидирует английский — 78% детских запросов. На втором месте — китайский с 6%. Интересно, что взрослые ищут дополнительные занятия примерно по той же логике. Математика занимает 52% запросов к репетиторам по общеобразовательным предметам, английский — 67% запросов среди иностранных языков. Но есть и занятия, которые выбирают скорее ради впечатлений: взрослые интересуются парашютным спортом, мотоциклами и аэротрубой, а детей всё чаще записывают на программирование и робототехнику. 💬 Комментарий CIS «Интересно, что в конце августа родители одновременно думают и об академической подготовке, и о развитии интересов ребёнка. И это хороший баланс. Дополнительные занятия наиболее полезны тогда, когда они отвечают конкретной потребности ребёнка: где-то нужно углубить знания по предмету, где-то — восполнить пробелы, а где-то гораздо важнее дать возможность попробовать новое. При этом расписание ребёнка не должно превращаться в бесконечный набор кружков. Свободное время, самостоятельная игра и возможность заниматься тем, что действительно интересно, — тоже важная часть развития. Особенно ценно, когда со временем дополнительное занятие становится не просто “кружком”, а собственным интересом ребёнка, который он готов развивать самостоятельно». 📌 А какие дополнительные занятия выбираете вы перед началом учебного года — для пользы, удовольствия или и того и другого? #дополнительныезанятия #cis #кружкидлядетей #секциидлядетей #репетитор #математика #английскийязык #программирование #робототехника #развитиеребенка #образование #школьники #новыйучебныйгод #1сентября #родители #КембриджскаяМеждународнаяШкола