Кембриджская Международная Школа

Каждый второй российский школьник недооценивает практические занятия Многочисленные исследования, проведённые специалистами из разных стран, подтверждают высокую эффективность практико-ориентированного подхода к обучению. Этот метод способствует лучшему усвоению материала учащимися и позитивному влиянию на их оценки. Однако, несмотря на очевидные преимущества, российские школы пока редко используют этот подход, а сами учащиеся зачастую недооценивают его значимость. Согласно результатам опроса, проведенного онлайн-школой Skysmart среди старшеклассников крупных городов России (результаты предоставлены Forbes Education), большинство учеников (54%) считают, что увеличение количества практических занятий в школьной программе необязательно. Лишь небольшая доля опрошенных (22%) выразили желание видеть больше практической составляющей в образовательном процессе, причем эта потребность наиболее выражена в таких предметах, как информатика (33%), физика (24%), химия (19%) и английский язык (12%). Биология и литература получили наименьшую поддержку среди старшеклассников, желающих увеличить долю практических занятий. Педагоги Кембриджской Международной Школы активно внедряют практику ориентированной модели в образовательный процесс. Как показывает практика, именно такой подход помогает ученикам лучше понимать изучаемый материал и развивать прикладные навыки, полезные в реальной жизни.

Популярность онлайн-школ снижается в России В 2025 году общий популярность онлайн-школ снизилась на 5,9%. Наиболее устойчивыми оказались такие направления обучения, как: - профессиональные специальности: дизайн, программирование, маркетинг, SMM, индустрии красоты; - здоровье и фитнес: курсы по медицине, нутрициологии, спортивным дисциплинам; - психология и отношения: занятия по психотерапии и взаимоотношениям; - предпринимательство и бизнес: онлайн-курсы по ведению своего дела; - финансы и инвестиции; - творчество и хобби; - воспитание и развитие детей; - саморазвитие и личный рост; - иностранные языки. При этом, среди трендовых категорий особое внимание привлекает сфера искусственного интеллекта. Этот сектор продемонстрировал значительный рост: в сравнении популярность этого направления увеличилась на 78%.

Узбекистан привлекает всё больше иностранных студентов Согласно данным Национального комитета по статистике Узбекистана, с января по ноябрь 2025 года страну в образовательных целях посетило рекордное количество иностранных студентов — 37 200 человек. Это на 54,3% превышает показатель аналогичного периода предыдущего года. Среди иностранных студентов преобладают граждане Индии — около 16 300 человек. Второе место занимает Туркменистан с показателем в 8900 обучающихся, третье — Таджикистан с 2700 студентами. Из Пакистана прибыло 1700 человек, а из Китая — 1400. Количество иностранных студентов, поступивших в университеты Узбекистана, также значительно возросло. На начало учебного года 2024/25 в местных вузах обучались 12 500 иностранных студентов, что примерно в 18 раз больше, чем десятилетием ранее. Особенное внимание привлекают медицинские специальности, среди которых лидируют студенты из Индии — их численность увеличилась с 6500 до 10 000 человек за последние двенадцать месяцев. Эксперты отмечают значительные перемены в образовательной системе Узбекистана. Акмал Аллакулиев, временно исполняющий обязанности ректора Ташкентского международного университета Кимё, подчеркивает важность университетов как инструментов международной интеграции и экономического развития страны. Ключевые факты: - За январь—ноябрь 2025 года Узбекистан принял 37 200 иностранных студентов (+54,3%). - Больше всего студентов из Индии (16 300). - Всего иностранные студенты составляют порядка 12 500 человек (рост в 18 раз за последнее десятилетие). Напомним, что один из кампусов Кембриджской Международной Школы находится именно в Узбекистане - в Ташкенте.

Австралия активно внедряет зоотерапию в школьные программы Общение с животными оказывает положительное влияние на психическое здоровье человека - об этом говоря научные исследования. Взаимодействие с питомцами снижает уровень кортизола — гормона стресса, и повышает концентрацию внимания. Этот эффект активно используется в образовательных учреждениях по всему миру. Животные помогают детям обрести уверенность, чувствовать себя комфортно в классе и поддерживать интерес к учебе. Во многих странах такие программы финансируются государством. Например, власти австралийского штата Виктория в 2023/24 учебном году выделили 4,8 млн австралийских долларов ($3,4 млн) на развитие школьных программ с участием животных, уделяя особое внимание поддержке детей с особыми потребностями. В этом году 116 школ штата получили гранты общим объемом более 2,7 млн австралийских долларов ($1,9 млн). Эти средства используются для внедрения канистерапии и иппотерапии — программ с участием собак и лошадей, а также для найма специалистов, таких как зоотерапевты, психологи и социальные работники. Некоторые школы благодаря грантам приобретают кур, морских свинок и пони. Ученики ухаживают за питомцами и выращивают для них кормовые растения. В одной из школ шестиклассники строят вольер для морских свинок по проекту первоклассников. Представители учебных заведений отмечают, что дети становятся увереннее, общительнее и лучше концентрируются на занятиях.

Российский бизнес усиливает партнерство со школами В ближайшее пятилетие Россия столкнется с острой нехваткой квалифицированных кадров, согласно прогнозу Министерства труда РФ. Для удовлетворения потребностей экономики страна нуждается примерно в 11 миллионах новых специалистов. Этот показатель обусловлен ростом числа вакансий, возникающих вследствие экономического развития, а также необходимостью замены тех, кто прекратит свою трудовую деятельность по различным причинам. Уже сейчас проблема нехватки кадров ощущается остро: в 2024 году дефицит сотрудников затронул более 90% компаний. Чтобы избежать кадровых проблем в будущем, предприятия активно разрабатывают стратегии долгосрочного привлечения молодых специалистов. Работодатели идут навстречу молодежи уже на ранних этапах карьерного пути, начиная сотрудничество со школьниками, абитуриентами и студентами. Одной из основных форм взаимодействия является развитие корпоративного бренда среди учащихся школ и повышение привлекательности конкретной профессиональной отрасли. Другое направление — активное участие работодателей в образовательных программах вузов и колледжей, включая организацию целевых мест подготовки будущих специалистов именно под запросы конкретного работодателя. Таким образом, российские компании стремятся сформировать устойчивые кадровые резервы, готовя перспективных профессионалов заранее и привлекая молодежь к выбору профессий, актуальных для дальнейшего социально-экономического развития страны. Напомним, что в Кембриджской Международной Школе еще в начале декабря прошлого года был запущен бизнес-инкубатор для школьников. Проект реализуется при поддержке предпринимателя Ольги Пивень (ЦИПР, Tech-Friendly Weekend). Участники бизнес-инкубатора - это учащиеся школы в возрасте от 12 до 16 лет. Ребята проходят полный цикл подготовки стартапа, начиная от формирования команды и оценки коммерческого потенциала своей идеи до защиты проекта перед экспертами и поиска инвесторов. Предполагается, что лучший проект будет представлять свою идею на знаковом фестивале Тех-Френдли-Викенд, который состоится 22-24 мая 2026 года в Нижнем Новгороде. Подробнее о важности обучения основам предпринимательства в школе можно прочитать в этой статье.

Визовые центры Канады прекратили прием документов в России Канадские визовые центры больше не принимают документы и паспорта от россиян. Это касается всех типов виз, включая туристические и учебные. Заявители теперь вынуждены обращаться в визовые центры за пределами России. Что изменилось? - Документы больше нельзя подать внутри страны. - Биометрию пока можно сдать в российских визовых центрах. - Для вклеивания визы паспорт нужно сдавать заграницей. Где россияне могут подать документы? Заявления принимаются в зарубежных визовых центрах, расположенных в соседних государствах Центральной Азии и Кавказа: - Алматы - Астана, Казахстан - Баку, Азербайджан - Бишкек, Киргизия - Душанбе, Таджикистан Эта информация была официально подтверждена правительством Канады и самим визовым центром.

В Германии знакомить с донорством будут в школах Согласно последним исследованиям, проблема нехватки донорских органов остаётся актуальной во всём мире. Всемирная Организация Здравоохранения подчёркивает, что ежегодно выполняется менее десяти процентов необходимых трансплантаций, несмотря на тысячи проведённых операций. Одной из основных причин этого разрыва является недостаток осведомлённости населения о механизмах и преимуществах донорства. Германия предпринимает шаги для улучшения ситуации. Правительство страны разработало новаторскую инициативу, направленную на повышение уровня информированности молодёжи о донорстве органов. Ключевую роль в реализации этой идеи играют министерства здравоохранения и образования, объединённые общими усилиями. Новая школьная программа включает интерактивные уроки, на которых ученики знакомятся с принципами донорства и возможностью спасти человеческие жизни благодаря своему участию. Учителей готовят к проведению занятий посредством специальных курсов и предоставляют доступ к необходимым материалам. Особенностью нового подхода является вовлечение молодых людей непосредственно в обсуждение и знакомство с историей тех, кому спасла жизнь донорская помощь. Учащиеся имеют возможность встретиться лично с пациентами, успешно перенёсшими трансплантацию, и услышать истории членов семей доноров. Подобные меры позволяют сформировать устойчивое понимание ценности донорства и способствуют увеличению числа желающих присоединиться к списку доноров, постепенно уменьшая разрыв между спросом и предложением органов для трансплантации.