Чары и Математика

В прошлый раз мы делились с вами советами как помочь ребенку разобраться с единицами измерения длины. Сегодня мы расскажем о нескольких играх, которые помогут вашему ребенку получше освоиться в весах. Ребенку не всегда очевидно значение прянтых единиц измерения, например, киллограммов и граммов. Математика построена на абстракциях, но они очень тесно связаны с реальным миром. Чтобы не отпугнуть ребенка и помочь ему плавно войти в мир математики, нужно соединить абстракцию с реальным миром. Возьмите электронные кухонные весы, поставьте их в центре стола и пригласите ребёнка...

Единицы измерения одна из самых важных тем по математике в начальной школе. Если ваш ребенок впадает в ступор при слове «сантиметр» или путает вес с объемом, не спешите покупать тонны дополнительных тетрадей. Вся проблема в том, что абстрактные цифры для ребенка часто просто шум. Давайте разбираться, как превратить скучные единицы измерения в живую игру. Ребенок дошкольного и младшего школьного возраста мыслит образами. В психологии это называется "наглядно-образное мышление". Слово «метр» для него пустое, а вот «рука папы» или «шаг слона» уже понятная и ясная картинка...

Слово «процент» мы слышим каждый день: «Кешбэк 5%», «Ипотека под 15%», «Скидка 70% на всё!», «Инфляция 7,4%». Кажется, что это какая-то высшая математика, но нет. Что же такое процент? Процент - это просто одна сотая часть от любого числа. То есть 1% = 1/100 = 0,01 (например, одна копейка от рубля). Представьте, что у вас есть 10 000 рублей, вы должны уплатить от этой суммы 1%. Как найти 1%? Нужно разделить всё число на 100. 10 000 руб. / 100 = 100 рублей. Вывод: 1% от 10 000 рублей - это 100 рублей...

«Чтобы найти периметр, надо ширину сложить с длиной и умножить на два! А чтобы найти площадь, умножь длину на ширину!» Эту формулировку дети повторяют по несколько раз за урок, но в контрольной работе снова и снова пишут в ответе «квадратные сантиметры» там, где нужны просто «сантиметры», или наоборот. Почему дети их путают? Потому что часто от ребят требуют заучить формулу, но забывают объяснить им смысл. А для ребенка «S» и «P» - это просто две волшебные буквы из учебника, которые нужно запомнить...

Сегодня мы собрали 4 задания, которые заставят детей немножко подумать. Попробуйте сами - это очень увлекательно. Задание «Волшебные весы» На одной чаше весов 2 яблока и гиря 1 кг. На другой - 1 яблоко и гиря 2 кг. Весы в равновесии. ✔️ Сколько весит одно яблоко? Совет для родителей: не давайте уравнение, пусть малыш представит, что с обеих чаш убрали по одному яблоку. Остается: 1 яблоко + 1 кг = 2 кг. Ответ задачи станет очевиден. Если ребенок не сможет сразу понять задачу, старайтесь давать наводящие вопросы, приближая его к понимаю...

Если вашему ребенку пока сложно разобраться в теме десятков и состава числа, просто приведите любую аналогию из этой статьи. Представьте, что под словом десяток, понимается простая книжная полка у вас дома...

«Петя купил 7 тетрадей», а «Вася - в 2 раза больше» - когда задание начинается с этих слов, у малышей бегут мурашки по коже. А эта задачка способна даже взрослого привести в ступор.😀 Как сделать так,...

Дети часто по-началу искренне не понимают как число может быть меньше нуля. Потому что в реальной жизни они с ними почти не сталкиваются. Во взрослом возрасте мы часто работаем с отрицательными величинами: температура, кредит, отрицательный бюджет...

Сразу скажем честно: за 10 минут выучить всю таблицу от 2 до 9 с нуля нельзя. Почти ни один ребенок в мире этого не сделает, как бы блогер в рилсах ни обещал. Но за 10 минут можно увидеть и понять закономерности, которые уберут 80% зубрежки. Останется выучить всего несколько случаев, а не все пары. Давайте об этом и поговорим. Потому что им предлагают выучить огромное количество пар, часто не поясняя даже то, что пары повторяются. У ребёнка складывается ощущение, что каждый пример уникальный и его нужно отдельно запомнить...

Думаем, этот вопрос задавал почти каждый из нас на школьных уроках и злился, когда учитель не мог ответить. Давайте попробуем разобраться на простых примерах. Чтобы лучше это понять, представьте конфеты, а не абстрактные числа. Допустим, у вас есть 10 конфет и вы хотите поделиться с друзьями. 1) Разделить на 2 → значит раздать поровну двум друзьям, тогда каждый получит по 5 конфет. 2) Разделить на 5 → раздать пятерым, то есть каждый получит по 2 конфеты. Логика простая: сколько людей - на столько и делим конфеты...

Представьте: вы хотите купить 10 конфет. Пишете продавцу записку: «Дайте мне 1 конфету». Он дает одну. Вы ругаетесь на чем свет стоит, а он показывает на бумажку: «Ты же сам написал - 1». Без ноля вы не отличите 1 от 10. И так жили тысячи лет. Давайте разберемся, почему древние математики ненавидели пустоту. Самые первые люди считали так: «Один, два, три... много». Числа «0» не было даже в мыслях. Зачем число, если нечего считать? Человек показал пальцем на пустую корзину и сказал «ноль»? Это казалось глупым...

Ситуация из жизни: Вчера ваша трёхлетка лихо пересчитывала конфеты, а сегодня на вопрос «сколько тебе дать печенья?» растерянно смотрит в пустоту. Вы думаете: «Ну вот, опять забыла». Нет, она не забыла, просто мозг маленького ребёнка устроен иначе, чем взрослый...