Буталогия

"Круто!" - скажете вы и... будете неправы. Был недавно на тестировании 17 летний парень, одинноцатиклассник. С большими амбициями. - Хочу на ИТ в МГУ! - заявил он о своем решении. - Классно. А почему? - Ну, я слышал это лучший вуз, хочу хорошее образование. Чтобы потом хорошо зарабатывать. - Отличный выбор. Что уже знаешь, на каком уровне умеешь програмировать? Ходил на допкружки? Код будущего? - Нет еще, только в рамках уроков информатики. Немного умею. - Учишься как? - В основном на тверые 4. - А почему не 5? - На это надо больше времени тратить, у меня другие дела...

Изрекла недавно младшая любимая. - Давай что-то менять? - Давай! - с удовольствием соглашаюсь я. И понеслось выговаривание, что ей не нравится. В большинстве своем за этим я вижу желание свободы. Ох уж эти современные продвинутые дети). С пониманием подчеркиваю, что мне нравится, что она тоже видит проблему. Но те варианты, которые она предлагает, осуществимы при учете некоторых условиях. Раньше ее эмоции были для меня непереносимы, я заводилась на раз. Терперь через раз-два и при стечении ряда условий, как правило ее настойчивой пушательности и моей усталости...

или первые шаги в новой деятельности Итак, отучившись в феврале 2018 года в Москве, я вернулась и не планировала дико боялась разиваться в этой теме. Но эта тема и ценности осознанного подхода меня так увлекала, что я рассказывала всем и каждому встречающемуся, как это классно давать ребятам самим думать над их будущим. В то время у меня, напомню был кризис смылов деятельности и из декрета я не вышла на прежнее место работы, потому что ребенок постоянно болел. Я взяла отуск без содержания и без желания вернутся...

19 апреля мы представляли на выставке наш проект с турами по образовательным учреждениям РФ. Много общались с посетителями и участниками выставки. Через 4 часа дико разболелась голова от увиденного и услышанного. Потом обсуждали с командой и отрефлексировали причины. Из удручающего: Как же родители не дают открыть рта своим детям. Подходят, интересуются. Начинаем общаться глубже о ребенке, его интересах и способностях. Тут происходит разделение. Одни хвалятся - мой ребенок и там и там успевает, и такой-то растакой-то молодец...

Или "мне не нравится то отношение к своему будущему, которое я вижу у своего ребенка". Давайте разбираться. Очень часто обращения родителей выглядят именно так: - В начальной школе был идеальный ребенок, потом что-то сломалось. К 9 классу стал неуправляемый. Почините! Верните мне нормального, замотивированного ребенка! С этим невозможно договорится и вообще разговаривать. Не думает о своем будущем. Потом, а время уходит. Не сдаст экзамены и куда? Что потом делать? Прекрасно понимаю опасения родителей...