Брэйн Гейн | Детская нейропсихология | Развитие ребёнка
Поговорим о детском неврозе
▪️С точки зрения нейрофизиологии механизм невротической реакции связан с патологическим усилением влияния на кору головного мозга со стороны ретикулярной формации (входит в лимбическую систему) и гипотоламуса. ▪️Невроз возникает в следствии дисбаланса (постоянного перенапряжения) основных нервных процессов – возбуждения и торможения. ⚖️ ▪️Однако могут быть и внутренние физиологические причины тоже. А именно: 🔸гормональные сдвиги; 🔸повышение уровня кортизола; 🔸дисбаланс поджелудочной железы (скачки инсулина)...
Почему ребенок все время переспрашивает... Что с этим делать?
Здравствуйте уважаемые читатели. Меня зовут Ирина Праведникова. Я детский нейропсихолог. С точки зрения нейрофизиологии за восприятие речевых звуков и их различение, слухоречевую память и объем акустического восприятия отвечает левая височная область головного мозга. Самым ярким примером слабого акустического внимания и низкого объема акустического восприятия является то, что ребенок не воспринимает/не запоминает длинную инструкцию. Для такого ребенка, например, диктант на уроке является сложным делом...
Ребенок торопится при чтении? Додумывает окончания слов? Почему так происходит?
Ребенок торопится при чтении? Додумывает окончания слов? Почему так происходит? Здравствуйте уважаемые читатели. Я Ирина Праведникова. Детский нейропсихолог. Чтение, как и всякий другой навык, проходит ряд этапов, прежде чем этот навык становится автоматизированным. На начальных этапах, чтение носит аналитический характер. Ребенок учится сливать звуки в слоги, а слоги в слова. К концу обучения в начальной школе, чтение ребенка становится на ступень целостных приёмов восприятия текста. Т.е. постепенно начинает приобретать характер глобального синтетического чтения...
Учимся наказывать ребенка правильно.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Я Ирина Праведникова, детский нейропсихолог. Часто можно услышать от родителя: «Он все делает назло! Он меня не слушает, могу кричать на него, пока голос не сорву, а толку - ничуть! Постоянно упрямиться. Очень хочется схватиться за ремень!» Что делать в такой ситуации? Любой родитель согласится, что мы кричим, зачастую, потому что любим. Но кричать, конечно, не выход, это и сами родители понимают. Для начала, обязательно попробуйте проговорить ситуацию с ребенком...
