Брэйн Гейн | Детская нейропсихология | Развитие ребёнка

▪️С точки зрения нейрофизиологии механизм невротической реакции связан с патологическим усилением влияния на кору головного мозга со стороны ретикулярной формации (входит в лимбическую систему) и гипотоламуса. ▪️Невроз возникает в следствии дисбаланса (постоянного перенапряжения) основных нервных процессов – возбуждения и торможения. ⚖️ ▪️Однако могут быть и внутренние физиологические причины тоже. А именно: 🔸гормональные сдвиги; 🔸повышение уровня кортизола; 🔸дисбаланс поджелудочной железы (скачки инсулина)...

Здравствуйте уважаемые читатели. Меня зовут Ирина Праведникова. Я детский нейропсихолог. С точки зрения нейрофизиологии за восприятие речевых звуков и их различение, слухоречевую память и объем акустического восприятия отвечает левая височная область головного мозга. Самым ярким примером слабого акустического внимания и низкого объема акустического восприятия является то, что ребенок не воспринимает/не запоминает длинную инструкцию. Для такого ребенка, например, диктант на уроке является сложным делом...

Ребенок торопится при чтении? Додумывает окончания слов? Почему так происходит? Здравствуйте уважаемые читатели. Я Ирина Праведникова. Детский нейропсихолог. Чтение, как и всякий другой навык, проходит ряд этапов, прежде чем этот навык становится автоматизированным. На начальных этапах, чтение носит аналитический характер. Ребенок учится сливать звуки в слоги, а слоги в слова. К концу обучения в начальной школе, чтение ребенка становится на ступень целостных приёмов восприятия текста. Т.е. постепенно начинает приобретать характер глобального синтетического чтения...

Здравствуйте, уважаемые читатели! Я Ирина Праведникова, детский нейропсихолог. Часто можно услышать от родителя: «Он все делает назло! Он меня не слушает, могу кричать на него, пока голос не сорву, а толку - ничуть! Постоянно упрямиться. Очень хочется схватиться за ремень!» Что делать в такой ситуации? Любой родитель согласится, что мы кричим, зачастую, потому что любим. Но кричать, конечно, не выход, это и сами родители понимают. Для начала, обязательно попробуйте проговорить ситуацию с ребенком...

Дизонтогенез... В обывательской жизни,мы называем таких детей – "Не норма". Сегодня мы рассмотрим понятие ,,дизонтогенез,, и его классификацию. Термин <<дизонтогения>> обозначает отклонение организма от нормального развития. Нарушение гармоничного, последовательного развития психики и функций, возникающее при врожденных или приобретенных воздействиях и проявляющееся неоднородностью темпов и структуры развития ребенка . Зачем знать классификацию? Понимание типа дизонтогенеза помогает правильно выстраивать...

Здравствуйте уважаемые читатели! Меня зовут Ирина Праведникова. Я практикующий детский нейропсихолог. Все люди чего-то боятся. Абсолютно все. Не боятся ничего, наверное, только люди с психическими отклонениями. Иногда страх даже полезен, так как заставляет действовать человека испугу вопреки и добиваться поставленной цели. Но главное - понимать, обоснован ли страх? А также осознавать, что вы испытываете в той или иной ситуации: тревожность, страх или патологический страх. Патологический страх...

Быть способным говорить на иностранном языке крайне перспективный навык, открывающий много возможностей. Но какой возраст наиболее благоприятный для изучения языка? На этот вопрос существует два противоположных мнения: с одной стороны, в раннем возрасте дети более восприимчивы к овладению иностранным языком, с другой, есть опасения, что ребенок запутается в языках, что может, например, вызвать задержку в развитии речи. Если ребенок с рождения воспитывается в семье, где присутствуют два языка, при этом ни один из языков не выделяется в качестве основного, то речь идет о билингвизме...

Здравствуйте уважаемые читатели! Меня зовут Ирина Праведникова. Я практикующий детский нейропсихолог. В последнее время родители, чьи дети до 3 лет не заговорили и имеют особенности в поведении, сталкиваются с таким понятием (чаще после обращения к специалистам), как расстройство аутистического спектра (РАС) и искренне верят, что их ребенок аутист. Но РАС, это широкое понятие, сюда входят и синдром Аспергера, и ранний детский аутизм (синдром Каннера), и атипичный аутизм. Конечно же родители пытаются...

В вашей семье появился малыш – мальчик. Мальчики и девочки отличаются друг от друга не только физиологией, но и особенностями психики. Что нужно учитывать, и на что обратить внимание любящим родителям при воспитании мальчика. У мальчиков нервная система намного слабее (область подкорковых структур головного мозга), чем у девочек. Именно мальчики от рождения и вплоть до школьного возраста (иногда и дольше) демонстрируют негативизм и импульсивность. Они чаще, чем девочки закатывают истерики и проявляют нервозность...

Здравствуйте уважаемые читатели! Меня зовут Ирина Праведникова. Я практикующий детский нейропсихолог. Как специалист, который занимается и ранним развитием ребенка, хотела бы обратить внимание родителей на некоторые аспекты и дать несколько советов по развитию и воспитанию ребенка раннего возраста. Информацию написана в нестандартной шуточной форме, чтобы вам уважаемые читатели, было интереснее знакомиться с ней. Верные способы НАВРЕДИТЬ своему ребенку!: 1. Купите ходунки и прыгунки. Пусть постоянно находится в них...

Здравствуйте уважаемые читатели! Меня зовут Ирина Праведникова. Я практикующий детский нейропсихолог. Сегодня я хотела бы поговорить с вами о том, как правильно воспитывать близнецов. Появление малышей в семье, это радостное событие. Но порой, родителей охватывает неуверенность и страх. Как справится с двумя сразу? Давайте разберемся, какие ошибки могут допускать родители. На что нужно обратить внимание. Первое правило, которое нужно запомнить, что близнецы, это не одно целое. С первых дней жизни у них устанавливается сильная эмоциональная связь, но они две разные личности...

Здравствуйте уважаемые читатели! Меня зовут Ирина Праведникова. Я практикующий детский нейропсихолог. Сегодня я хотела бы поговорить с вами о том, почему нынешним детям так тяжело учиться в школе. Сразу хочу сказать,что я не буду шпынять многострадальных родителей, для которых выполнение уроков со своим чадом превращается в каторгу. Также хочу оставить в покое и бедных педагогов. Которые, поверьте, замучены (принудительно) бесконечными отчетами и гонкой за рейтингом школы. Многие из вас, и я в том числе, начинали свое обучение еще при Советском Союзе...