Найти в Дзене
Занятие № 8_ПТ. Тема: Игровые технологии в школе
Цель занятия: научиться проектировать и анализировать использование игровых технологий на уроках в школе. Форма работы: групповая + индивидуальная. Ключевой вопрос: «Как сделать игру на уроке не развлечением, а инструментом достижения учебных результатов?» Разминка (устно): Вспомните самую удачную игру на уроке. Назовите одним словом, что она вам дала (интерес, знание, эмоция, команда). Игровые технологии — метод, при котором учебная задача решается через игровые правила, роли или соревнование...
4 дня назад
Занятие № 7_ПТ. Тема: Игровые технологии в современной школе и геймификация
Уважаемые студенты! Прочитайте эту статью перед занятием. Она поможет вам сориентироваться в теме, разделиться на группы и выполнить практические задания. Знание терминов и примеров, приведённых ниже, — ваше преимущество на семинаре. Вы наверняка замечали, как легко «залипаете» в мобильные игры или соревнуетесь за место в рейтинге, но тяжело концентрируетесь на лекции или параграфе учебника. Геймификация (gamification) — это мост между скучным «надо» и увлекательным «хочу». Цель вашего практического...
1 неделю назад
Занятие № 6_ПТ. Тема: Проектно-исследовательская технология
Уважаемые студенты! 👋 Сегодня мы погружаемся в одну из ключевых педагогических технологий, которая превращает школьника из пассивного слушателя в активного исследователя и создателя — проектно-исследовательскую технологию (ПИТ). В эпоху доступности любой информации за 10 секунд главным навыком становится не запоминание, а умение ставить вопросы, находить противоречия, проверять гипотезы и создавать реальный продукт. ФГОС всех уровней прямо требует включения проектной и исследовательской деятельности в образовательную программу...
2 недели назад
П/з № 2 Тема: Мониторинг образовательной деятельности на экскурсии
В современном образовательном процессе экскурсия перестала быть просто «выходом в свет» или развлечением. Сегодня это полноценная форма учебной деятельности, требующая серьёзного методического сопровождения. Но как понять, что экскурсия действительно достигла своих целей? Здесь на помощь приходит мониторинг. Мониторинг образовательной деятельности на экскурсии — это система постоянного сбора, обработки и анализа данных о качестве образовательного процесса во время экскурсии, его соответствии нормативным требованиям и эффективности...
3 недели назад
Занятие № 4_ИП. Тема: Образование в Средневековье
Уважаемые студенты! 👋 Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие в эпоху Средневековья — время рыцарей, монахов, первых университетов и удивительных педагогических традиций. 🏰⚔️📜 Как учились дети знати и простолюдинов? Чем отличалась школа при монастыре от рыцарского воспитания? Когда появились первые европейские университеты и как они были устроены? Эти и другие вопросы мы разберём на нашем занятии. Средневековье — это не «тёмные века» безграмотности, как иногда думают. Это эпоха,...
1 месяц назад
Занятие № 5_ПТ. Тема: Здоровьесберегающие технологии в школе 🏃‍♂️🍎
Уважаемые студенты! 👋 Сегодня мы погружаемся в одну из ключевых педагогических технологий современной школы — здоровьесберегающие технологии (ЗТ). В эпоху цифровизации, роста учебных нагрузок и гиподинамии вопрос сохранения здоровья школьников становится не просто актуальным, а приоритетным направлением государственной образовательной политики. Как сделать так, чтобы дети не только получали знания, но и оставались здоровыми? Как построить урок, который не вредит, а укрепляет? Эти вопросы мы и разберём сегодня...
1 месяц назад
Занятие № 4_ПТ. Тема: Технология критического мышления 📚✨🌟
Уважаемые студенты! 👋 Сегодня мы погружаемся в одну из самых востребованных педагогических технологий — технологию развития критического мышления (ТРКМ). 🧠💡 Она поможет вам научиться не просто запоминать информацию, а анализировать, оценивать и творчески применять знания. Готовы прокачать свои мыслительные навыки? Тогда вперёд! 🚀 Цель занятия: ✅ Изучить теоретические основы технологии критического мышления. ✅ Научиться применять методы и приёмы технологии на практике. ✅ Создать и решить учебные задания в формате «студент — студенту»...
1 месяц назад
Занятие № 3_ПТ. Тема: Личностно ориентированное обучение (ЛОО) в работе учителя-предметника 📚✨🌟
Уважаемые студенты! Представьте себе урок, где ученики не сидят с отсутствующим взглядом, ожидая звонка, а спорят, предлагают, ошибаются, ищут и… хотят узнавать новое. Это не фантастика, а результат грамотно выстроенного личностно ориентированного обучения (ЛОО) 🧠🎯 В отличие от традиционного подхода, где в центре находится программа и контроль, ЛОО ставит в центр ребёнка с его интересами, опытом и темпом развития. Ученик превращается из пассивного слушателя в активного участника учебного процесса,...
1 месяц назад
Занятие № 3_ИП. Тема: Спартанская и афинская системы воспитания: две модели личности 🏛️⚔️
Цель занятия: Сравнительный анализ спартанской и афинской моделей воспитания как двух противоположных педагогических парадигм античности; выявление связи между социальным заказом, целями, содержанием и методами воспитания. Древняя Греция подарила миру не только демократию и философию, но и две уникальные, полярные по своей сути системы воспитания. Спарта и Афины — два полиса, два взгляда на то, каким должен быть идеальный гражданин. Спарта делала ставку на военную мощь и выносливость, Афины — на гармоничное развитие души и тела...
1 месяц назад
Занятие № 2_ИП. Тема: Древневосточная педагогика: тайны воспитания в вопросах и ответах 🧩📜
На лекции мы погрузились в мир древних цивилизаций Египта, Индии и Китая 🏛️, узнали о суровых методах обучения, роли учителя и социальном значении образования. Сегодня мы закрепим этот материал, создав кроссворд из 20 вопросов 🧩. Вы не только вспомните ключевые факты, но и научитесь работать с современными онлайн-конструкторами 💻, а затем представите результат в виде презентации 📽️. Цель занятия: в игровой форме 🎲 обобщить знания о системах образования в Древнем Египте, Индии и Китае; развить навыки командной работы 🤝 и цифровые компетенции...
1 месяц назад
Занятие № 2_ПТ. Тема: ИКТ в работе учителя-предметника
На лекции вы познакомились с тем, как современные цифровые инструменты помогают учителям решать профессиональные задачи — от «оживления» прошлого до проведения виртуальных лабораторных работ. Цель сегодняшнего занятия — применить эти знания на практике, проанализировать возможности и ограничения ИКТ и разработать собственный мини-проект урока. Задание. Преподаватель разделит вас на мини группы. Ваша задача — используя материалы лекции...
2 месяца назад
Занятие № 1_ПТ. Тема: Педагогическая технология: эволюция понятия и его современная сущность 📚🎓
Цель занятия: Систематизировать знания о сущности педагогической технологии, научиться различать её от методики и классифицировать по различным основаниям (Г.К. Селевко). На прошлой лекции мы погрузились в мир педагогических технологий, опираясь на фундаментальный труд Германа Константиновича Селевко. Мы выяснили, что главная цель современного образования — не просто «передать знания», а научить ребенка учиться . И здесь нам помогают технологии, которые гарантируют результат, в отличие от традиционных методик...
2 месяца назад