326 подписчиков
Ребёнок не отвечает на вопрос «почему»: это возраст или трудность речевого мышления?
Мама спрашивает: «Почему ты плачешь?» А ребёнок молчит. Или отвечает: «да». Или повторяет последнее слово. Или говорит совсем не про то. Со стороны кажется: ну что тут сложного? Просто скажи, почему. Но вопрос «почему?» требует не только слов. Ребёнку нужно понять сам вопрос, вспомнить ситуацию, увидеть причину и связать её с тем, что произошло. Это уже не просто речь. Это речевое мышление. И если ребёнку трудно ответить на «почему», важно посмотреть шире: как он вообще понимает обращённую речь. Понимает ли он длинную фразу? Удерживает ли несколько действий подряд? Различает ли «сначала» и «потом»? Понимает ли «на», «под», «за», «из»? Потому что трудности с вопросами и трудности с инструкциями часто находятся рядом. Мама говорит: «Иди в комнату, возьми носки и принеси мне». Ребёнок уходит. Возвращается с машинкой. Мама злится: «Ты меня вообще слушал?» А он мог слушать. Просто не удержал всю инструкцию. Услышал часть. Потерял порядок действий. Не понял, что именно нужно сделать. И тогда взрослые видят непослушание. А ребёнок сталкивается с трудностью понимания речи. Я подробно разобрала это в статье: «Ребёнок не понимает инструкции: он не слушается или правда не понимает речь?»
1 минута
18 июня