14,2 тыс подписчиков
Агата, 4 г. 4 мес., занятия при алалии.
☑️ Судя по тому, как Агата уверенно использует местоимения в этой игре, да ещё и без ошибок изменяет глагольные окончания, устная речь у неё подошла к границе 2-3 уровней.
☑️ Появилась грамматическая лёгкость при построении предложений. Активная лексика точно превысила резервы 2-го уровня.
❗По ощущениям, Агата сейчас плавно "перетекает" виртуальную границу. Не хватает объединения уже имеющихся речевых навыков. А это исключительно зависит от практики. Теория языкознания в головушке Агаты выстроилась, учебник родного языка написан в речевых зонах, связи работают. Теперь говорить!
☑️ Нужны игры и ещё раз игры. Конечно же речевые, обязательно диалоговые. Как раз одну из таких игр мы видим в ролике. Исходник смотрите по ссылке.
☑️ Я знаю, что мама Агаты не любит занятия в виде шоу. Но вот сейчас просто необходим домашний театр с говорящими разными голосами персонажами. Нужны маленькие спектакли с постепенно усложняющимися сюжетами. Можно смело сократить число упражнений на грамматику, отложить пока в сторону описательные рассказы. И на сцену! Домашнюю, уютную, за столом, ничего сверхъестественного: вот это угощение девочки и мальчика овощами и фруктами и есть спектакль.
❗Как обычно, предвижу два вопроса:
🔹Сколько спектаклей? Необходимый минимум - три игры в неделю. Если ребёнку хочется больше, не отказываем.
🔹Как долго?
В режиме погружения достаточно удержаться в течение трёх недель. Потом часть сюжетов перейдёт в самостоятельные игры ребёнка, а мы вернём на занятия образовательную программу с новой лексикой, грамматикой и фонетикой.
1 минута
15 февраля
203 читали