Ольга Шевченко: Азбука детского мозга

Когда мы говорим ребенку: – «Убери игрушки.» – «Помоги накрыть на стол.» – «Полей цветы.» – «Сложи бельё.» Многие дети отвечают: – «Не хочу!» – «Скучно!» – «Зачем?» А родители часто думают, что это просто воспитание. Но на самом деле труд – это одна из лучших тренировок для мозга. Любое полезное дело заставляет работать сразу несколько систем мозга. Когда ребенок убирает комнату, его мозг учится: Когда ребенок помогает готовить: он развивает: • мелкую моторику; • зрительно-моторную координацию; • пространственное мышление; • чувство времени; • самоконтроль...

Сегодняшние дети растут в других условиях, чем 20 -30 лет назад. Меньше естественного движения, больше времени в статичных позах, выше учебная нагрузка, больше зрительного напряжения и меньше возможностей для полноценного формирования двигательной базы. В результате всё чаще встречаются дети с особенностями мышечного тонуса, нарушениями осанки, нестабильностью суставов, дисплазией соединительной ткани, проблемами координации, головными болями, быстрой утомляемостью и трудностями регуляции. На этом фоне батут часто воспринимается как универсальное развлечение и даже способ «выплеснуть энергию»...

Сразу важно: речь не про «плохих» родителей. Речь про те моменты, где взрослому самому пока трудно. А значит – трудно и ребёнку. Потому что саморегуляция ребёнка всегда растёт из саморегуляции взрослого. 1. Трудно выдерживать детские слёзы. Хочется сразу утешить, отвлечь, «сделать, чтобы не было больно». Но именно через маленькие «не получилось», «расстроился», «подожди» у ребёнка появляется опора внутри. Без этого не формируется выдержка и контроль импульсов. 2. Ожидание, что развитие должно быть приятным...

Если вы когда-нибудь думали: «Я боюсь таблеток…» – вы не одни. Вокруг медикаментозной поддержки при СДВГ много мифов. Давайте разберём самые частые – спокойно и честно. ❌Миф 1. «Ребёнок станет не собой» На самом деле. При правильно подобранной поддержке ребёнок: – остаётся собой; – сохраняет эмоции, интересы, характер; – просто получает возможность лучше управлять собой. 📌 Исчезает хаос, а не личность. ❌Миф 2. «Это делают для удобства взрослых» На самом деле. Поддержка нужна прежде всего самому ребёнку, потому что: – ему тяжело; – он старается, но не может; – он чаще других слышит критику...