💯 Онлайн-школа на автопилоте

Как увеличить выручку школы с помощью полотенца? Недавно у Высшей Лиги Инфобизнеса услышал интересную метафору. Если вы сделали запуск и получили какую-то выручку, то нельзя закрывать окно продаж. Нужно продолжать дожимать эту базу. Когда мы выжимаем полотенце, то сразу выжимается много воды (продаж при запуске). Потом воды все меньше и меньше. Но она все еще есть. И прекратив выжимать полотенце после 1-2 раз, мы теряем приличную часть выручки. В Высшей Лиге такое "выжимание полотенца" дало примерно +25% выручки. Я делал сейчас подобное в одном из продюсируемых проектов. Мы запускали клуб, и обычно запуск идет 7-10 дней. Но в этом случае мы запустили прогрев на целый месяц. В итоге мы за 3 дополнительные недели получили +100% выручки! Т.е. за дополнительные 3 недели прогрева мы получили еще столько же денег, сколько за первую неделю запуска. А сколько дней после запуска продаете вы в своей школе?

Как избавиться от хаоса в делах школы? Чтобы все задачи выполнялись вовремя, исполнители правильно понимали задачи, не приходилось всем напоминать про сроки и т.д. В любой онлайн-школе есть множество различных задач. И для управления этим задачами нужно использовать онлайн-сервис. Да, конечно вы можете вести все свои дела на бумажке, в ежедневнике или блокноте. Но это только в том случае, если вы единственный сотрудник в школе. А как только у вас появляется хотя бы помощник, то становится необходимостью делегирование задач ему. А значит отслеживать сроки и качество их исполнения. Запоминать все задачи не имеет смысла. Поэтому нужен сервис для их учета. И это именно онлайн-сервис, чтобы к нему имели доступ все сотрудники, из любого места, где они находятся. Раньше многие пользовались сервисом Трелло. Но сейчас в России он не работает. Поэтому лично я пользуюсь российскими Планфиксом (гибкий, но немного сложный в управлении) и Yougile (почти копия Трелло, удобный, простой, понятный). А какими сервисами для управления задачами пользуетесь вы?

"Почему ты часто меняешь свои решения по школе?" Такой вопрос задал мне владелец школы, которую я недавно начал продюсировать. Ну а действительно, почему? 1. Мы с ним начали работать недавно, и поэтому идет этап "притирки". В это период идет изучение принципов и подходов друг друга, притирка в общении, выяснение истинных причин принятия решений и т.д. 2. Если я вижу, что новое предложение может улучшить прежнее решение, то я его конечно принимаю. Т.е. соглашаюсь с владельцем. И усиливаю прежние решения. 3. Есть вопросы, в которых я уверен как нужно сделать правильно. И в таких вопросах я пытаюсь найти доводы для владельца, чтобы убедить его в своей точке зрения. 4. И есть еще одна категория вопросов - когда я вообще не спрашиваю, а просто беру и делаю то что считаю нужным и правильным :) А потом уже просто уведомляю владельца :))) Т.е. он смотрит готовый вариант и утверждает его (ну обычно утверждает :) Но это в тех вопросах, которые я вообще создаю обычно сам - это автоворонки и подобные штуки. А вообще конечно интересная ситуация :) - Соглашаешься с владельцем - значит "идешь на поводу и не знаешь куда нам идти" (а продюсер и должен намечать стратегический путь школы) - НЕ соглашаешься и споришь - значит "не учитываешь мнение владельца и его интересы" Забавно, да? :)

"Никто не читает длинные тексты" Вы согласны с этим утверждением? Не буду спорить - просто покажу статистику: "Длинные статьи привлекают в 9 раз больше читателей, чем короткие статьи" Как вам такое? И вот полная статистика: 👾1. Люди обычно читают одну статью не более семи минут 👾2. Статьи, содержащие хотя бы один маркированный или нумерованный список, получают на 70% больше трафика 👾3. 41% читателей не станут читать статью из-за слишком большого количества сложных слов в тексте 👾4. Только 20% посетителей читают статью дальше заголовка 👾5. Статьи объемом более 2000 слов привлекают на 40% больше трафика, чем статьи объемом до 500 слов 👾6. Длинные статьи привлекают в 9 раз больше читателей, чем короткие статьи 👾7. 56% авторов создают качественный контент, чтобы не отстать от конкурентов 👾8. Статьи, написанные “как для третьеклассника”, получают на 36% больше комментариев, обратных ссылок или других откликов от читателей 👾9. 43% читателей откажутся от чтения статьи, которая содержит слишком много длинных предложений 👾10. 74% читателей обращают внимание на ошибки правописания и грамматики. P.S. Статистику честно скопипастил у Таши Лео :)

Как продавать подписчикам БЫСТРЕЕ? На днях в одном чате человек спрашивал совета, какую воронку ему собрать, чтобы продавать быстрее. Но при этом он сделал лид-магнит из 3 уроков, после которых начиналась цепочка прогревающих писем, и только потом начинались продажи. Шокирующая новость! Чтобы продавать быстрее - надо продавать БЫСТРЕЕ :) Отдали подписчику лид-магнит - СРАЗУ начинайте предлагать что-то недорогое, но платное. Прямо на странице выдачи лид-магнита - предлагайте что-то купить. Не купили - ну и ладно, можно прогревать дальше постами или чем-то еще. Но потом - снова предлагать платные продукты. И это не разовое действие. Продавать подписчикам надо постоянно, регулярно. Но об этом поговорим в другой раз.