Образовательный центр АСТРЕЯ

Введение В феврале этого года директор ОЦ “Астрея” Наталья Герасимова презентовала свою книгу “Шаги в самостоятельность и автономность”, посвященную отношениям между родителями и подростками. Данная книга...

В перерывах между и после уроков для посетителей нашей школы, в основном для учеников, существует разный дополнительный досуг. В огромном шкафу имеется библиотека из самых разных книг, в шкафу поменьше лежат разнообразные игры настольные, в игровой зоне стоит манекен для бойцовских тренировок, а на столе в зоне отдыха лежат эскизы для разукрашивания. Но есть и ещё одна практика, призванная интересно и необычно разнообразить времяпровождение в школе! Во все той же игровой зоне висит целая коллекция мягкого игрушечного оружия, а также немного щитов и масок-шлемов...

Сегодня мы будем говорить о том, как сенсорная интеграция влияет на успешное обучение ребят в Образовательном центре "Астрея". Сенсорная интеграция - это неврологический процесс, и развитие нервной системы зависит от сенсорной интеграции. Нервная система получает сигналы от разных ощущений. Внутренних и внешних, она их интерпретирует, она их распознает, организует, и она их использует в целенаправленной деятельности. К сенсорным системам относятся такие системы, как зрение, слух, тактильные ощущения, вестибюлярные ощущения, обоняние, вкус, суставно- мышечные ощущения...

Работа тьютора является важной частью учебного процесса не только частного образования. За тьюторством идет не менее важная деталь под названием «тьюторский подход». Тьюторский подход в целом предполагает, что человек потенциально способен на что угодно. Просто ему нужно время, чтобы осознать свое предназначение. Сам смысл тьюторства заключается в раскрытии в человеке новых граней личности и осознании своих возможностей и интересов. Тьютор помогает себя исследовать, пробовать разные практики, чтобы подтверждать гипотезы о своих желаниях, возможностях и мечтах...