Технология "АРТ+" - Идея и образ в образовании

В прошлой статье мы на примере урока изобразительного искусства в 1 классе на тему «Семья» показали, как можно развивать речь на уроке, в задачи которого, по мнению многих учителей и родителей, это вообще не входит. В наши цели пока не входило раскрытие всего проекта, но поскольку поступил вопрос: как тема семьи может быть связаны с другими предметами, представляем выдержку из программы систематизации проектов в 1 классе. 1 класс. 6 неделя Тема педагогического проекта: Семья. Лейтмотив дня: «Семья – опора счастья» Окружающий мир...

Развитие речи обучающихся является одной из важнейших задач начальной школы. Воспитание культуры общения, формирование навыков коммуникации, умение выразить свои мысли и чувства в вербальной форме поможет наладить контакт с окружающими людьми, вступить в диалог с миром. Первоначально диалог строится в системах: ученик — ученик, ученик — учитель, ученик — коллектив; потом переходит к более сложным системам общения: человек и природа, человек и наука, человек и искусство, человек и человечество. Учебный процесс строится на диалоге: учитель задает вопросы – учащиеся ищут на них ответы...

О педагогической эффективности методов искусства писали прославленные педагоги (Д.Б. Кабалевский, Б.М. Неменский), психологи и психотерапевты (Л.С. Выготский, А.А. Мелик-Пашаев, Н. Пезешкиан) и др. Можно выделить следующие методы искусства, являющиеся эффективным механизмом целостности естественно-математического, гуманитарного и художественного освоения мира: 1. Метод художественного уподобления; идентификации. 2. Метод неотчужденного, эмоционального внимания. 3. Метод сравнения и ассоциаций. 4...

Начиная с XVIII века – века Просвещения широта знаний и кругозор определяли успешность человека в социуме. Сегодня значимость для успешности человека в социуме имеют не энциклопедические знания и широта кругозора, а способность генерировать новые идеи и моделировать всевозможные конструкты. Для этого важна ассоциативная память и ассоциативное мышление, свойственные детскому сознанию, которое по преимуществу мифологическое. Педагогические условия сохранения у взрослого человека элементов мифологического...

Мы уже писали о том, что технология «АРТ+» впервые появилась в практике учителей московской гимназии «Эллада» на заре XXI века, т.е. в нулевые годы. Началось все именно с предметов искусства – изобразительного и музыки, которые не только собрали вокруг себя все остальные предметы, но и поделились своими формами, методами, содержанием. (уроки: Изобразительное искусство. Русский язык. Окружающий мир (2 класс). Задачи урока «Изобразительное искусство» Ученик узнает: 1) жанр «пейзаж» в живописи; 2) работы художников-пейзажистов, запечатлевших природу разных географических зон (И...