СОЛЕЙ

ОТ ПЕЧАЛИ ДО РАДОСТИ - ВСЕГО ЛИШЬ ДЫХАНЬЕ С улицы в квартиру залетела с круглыми глазами и мокрыми от налипшего снега штанами мальчишеская злость. База из снега, над которой пацаны самозабвенно трудились четыре дня подряд, кем-то разрушена !!! Как с этим согласиться? Там кипела жизнь юных архитекторов, строителей, дизайнеров и даже грузчиков! Кто разрешил всё это разрушить? Обида выходит наружу ручейками слёз на еще розовых от морозца щеках. - Что чувствуешь, расскажи? - обращаюсь я к сыну. - Печаль.. - Она какая? - Печальная… - Может ты мне её отдашь, чтобы тебе не было так слёзно с печальной печалью? - Нет. Печаль пока должна быть со мной. Я хочу её чувствовать. Чтобы до конца расстаться с нашей базой. Печаль жила в нашей квартире комфортно. Ей никто не мешал. Она ещё чуток позависала созерцательно в воспоминаниях об объекте эмоциональной привязанности. Её накормили вкусным супом, а потом снабдили чаем и печеньем🍪 Всё это время печаль слушали, как слушалкой врач. Где она еще в теле отзывается? О ней заботились, если она ещё напоминала о себе. А потом печаль сказала, что можно ведь построить новую базу из снега. Ещё лучше! Сказала и улетела, оставив в знак благодарности за заботу о ней, свою сестру - радость...

ТЫ ОБЕЩАЛА ЗАВТРА ОСЕНЬ! ·   Да, доченька, сегодня первый день осени. ·   Тогда почему листики зелёные?  Ты говорила, что осенью они жёлтые… ·   Всё верно. Только листики станут жёлтыми постепенно, не сразу. Посмотри, вот листик уже не зелёный… Я вместе с девочкой бросила взгляд туда, куда показывала мама девочки. На ветке кустарника трепетал высушенный от жаркого когда-то летнего солнца лист. ·   Но этот листик сухой, а не жёлтый! — не унималась по дороге в детский сад маленькая, любознательная, мудрая душа. Мамочка, ты мне обещала, что завтра осень! ·   Я упустила самое главное. Сейчас расскажу, КАК этот процесс происходит. Слушаю диалог и лишний раз убеждаюсь в том, что дети, как “будильники”. Всегда вовремя “трезвонят”, когда взрослому надо “проснуться” и включиться в реальность. Мы часто перепрыгиваем через ступеньки в диалоге с ребёнком. Упускаем важное, вырезаем огромные куски в контакте с ним больше по причине “спящего” режима сознания, чем по незнанию. Для нас-то уже давно привычное дело — эта осень. А для него — это целое поэтапное событие. Результата без процесса не бывает. И он только тогда ощутимый и качественный, яркий и впечатляющий, если прожит путь к нему.

НАЙТИ И НЕ ПОТЕРЯТЬ Двое стояли у самой кромки воды, наслаждаясь тихим летним вечером. Со стороны казалось, что эти двое — единое целое. Нет, они не стояли тесно прижавшись друг к другу, но та тишина, то безмолвное пространство, которое окружало их, было наполнено незримой гармонией, которая отражалась и пела в речной воде, прибрежном песке, закатных лучах солнца… Во всём и в них самих. Они молчали не потому, что им не о чем говорить, а потому, что именно этой тишиной всё было сказано. Через несколько минут каждый пойдёт своей дорогой. Он — туда, где привык, где трудно отказаться от того, что создаёт уют, не вызывает тревоги и напряжения, не вскрывает затянувшиеся раны, не беспокоит сон души. Ведь чтобы свернуть с протоптанной годами дороги, нужно большое мужество и крепкая вера в то, что поросшая бурьяном тропка выведет к желанному источнику, который утолит жажду. Он видит это и, искренне признавая свою слабость, уходит. Она остаётся наедине со своим чувством. Ощущение птицы с раненым крылом. Полететь бы… Да с одним крылом не улетишь. Наверное, только теперь она поняла, как это трудно — преодолеть свои желания, эгоизм и обиду, чтобы любить человека безусловно. Как это трудно — понять и принять выбор другого человека, оставаясь при этом бескорыстным в своем всеобъемлющем чувстве к нему. Только бы не растерять всю полноту души, всё богатство внутреннего мира того, кого любишь. Ведь это даёт так много душевных сил, чтобы всегда видеть в жизни радость и смысл. Вот так два человека нашли друг друга, и нельзя сказать, что потеряли. Потому что каждый оставил в душе другого «след» — глубинную память о красоте человеческого духа. И, кто знает, может, когда-нибудь эта встреча, этот опыт человеческих взаимоотношений поможет решить ещё более трудные жизненные задачи. Ведь главное — в любом моменте своего пути по жизни найти и не потерять его истинный смысл.

ЖИЗНЬ И СКАЗКА Не часто встретишь сейчас человека, который бескорыстно смог бы откликнуться на нужду другого или ради ближнего смог бы отказаться от «места под солнцем» (начиная с места в автобусе и заканчивая мягким креслом руководителя). Своим детям, исходя из такого понимания ценностей, мы тоже стараемся внушить заботу и беспокойство только о себе. Причём, иногда это происходит настолько незаметно, что потом приходится лишь разводить руками. Вспоминая детство, когда родители отдавали мне лучший кусок, я протестовала, желая поделиться. «Спасибо, ешь сама,» — слышала в ответ и привыкла, приняла за норму. А повзрослев, стала ждать этого не только от своих родителей, но и от всего мира. Таким образом, незаметно в детской душе окреп эгоизм и бездушие. Искажая внутренний мир ребёнка плотскими, материальными зависимостями, пристрастиями, получаем «плоды», которые ярко выражены во взаимных претензиях членов семьи друг к другу. Когда у девочки шести лет спросили, что принёс ей Дед Мороз, она ответила: «Ничего особенного. Просто кулёк конфет» С ранних лет в ребёнке не получает развитие способность довольствоваться малым, а также чувство благодарности за то, что имеешь. Дети сейчас редко могут почувствовать радость от маленького внимания к ним. Часто просят много и сразу. Мне вспомнился рассказ моего отца о том, как они с братьями в детстве, лёжа на печке, мечтали о кусочке сахара. Ведь сахар когда-то в доме был большим сладким праздником. И все знали ему цену. Знают ли сейчас эту цену, цену труда, заработка, цену всех тех предметов и вещей, которые нас окружают, наши дети? Может быть, это наша ошибка, когда мы из «любви» к ребёнку стараемся не утруждать, не обременять его заботами о близких, домашним трудом, искренне считая, что играя, ребёнок трудится, познаёт цену жизни. Вышеприведённые примеры говорят об обратном. Дети не опираются в своём сознании на какие-то логические умозаключения. Находясь в настоящем времени, они впитывают то, что видят, формируя тем самым свой жизненный опыт. Простой пример. Малыш проснулся утром и увидел в своей комнате велосипед. Раньше у него никогда не было такой машины. В восторге, вскочив с кровати, ребёнок начинает её познавать, изучать, приводить в действие. Всё. Больше никаких мыслей у него нет. Он не будет ломать голову над тем, как этот подарок оказался в его комнате, сколько на это потрачено лет, сил, денег. Он просто впитал в себя окружающую действительность, которая реальна для него лишь тем, что достаточно открыть глаза — и велосипед с тобой. Казалось бы, мы проявили заботу и любовь к ребёнку. Но так ли это на самом деле, если в его сознании теперь сформирована иллюзия относительно исполнения своих желаний? Такой вывод не говорит о том, что подарков вообще не должно быть. Нужно просто научиться так их преподносить своему ребёнку, чтобы он знал, из каких затрат (физических, материальных, моральных) они складываются. Однако нам хочется стать для своих детей волшебниками, и этим мы нарушаем то понимание о жизни, любви, человеке, которое изначально, правильно, без иллюзий заложено в их души. Чтобы не нарушать цельность и равновесие психологического состояния ребёнка, необходимо пересмотреть нам, взрослым, одно наше тайное стремление — жить как в сказке, где бы исполнялись все желания. (фото из семейного архива, где я с бородой:-))