Почему экспертам нужно меньше учить и больше вести за собой
Совсем скоро закончится 2025 год, а многие эксперты и начинающие продюсеры онлайн-продуктов считают, что эффективность онлайн-курса напрямую зависит от объёма знаний. Что чем больше лекций, слайдов, чек-листов, — тем ценнее продукт. Что задача эксперта, — научить, передать знания, разложить по полочкам. А дальше дело за учеником. Но в реальности это работает всё хуже. Люди устают не от недостатка знаний, а, наоборот, от их избытка. У них в браузере открыто куча вкладок, они одновременно проходят два, три, а иногда и больше инфопродуктов...