Самое трудное для нас — научиться принимать то, что дается даром: небо над головой, осенний лист, дыхание ветра, теплый свет заката, улыбку ребенка. Увидеть Того, Кто дарит нам безмерную любовь, увидеть Господа Бога. 🕊 А Он посылает Свою любовь не только через счастье, но и через «неудобных» близких людей. И их мы очень часто не готовы принять. Мы придирчивы, ищем в любви изъяны и не верим в нее. А от нас требуется только понять, что Бог любит нас через близких. И через очень несовершенных близких — не меньше, чем через тех, от кого мы хотели бы получать Его любовь...
КЛУБ СЕМЬИ АМОНАШВИЛИ
Паата Амонашвили. Гуманное мировоззрение учителя. Продолжение
2️⃣ Способность влюбить в себя учеников Еще одна важная черта гуманных учителей — они умеют влюбить в себя учеников. Это не прием и не технология. Это естественное следствие искреннего принятия ребенка. ❤️ Ученик, который любит своего учителя, уже мотивирован. Ему не нужны постоянные внешние стимулы. Он хочет быть рядом, слушать, понимать, учиться. Такая любовь рождается потому, что гуманный учитель не просто передает знания. Он своим примером показывает, как жить, как относиться к людям и к миру...
Паата Амонашвили. Гуманное мировоззрение учителя
Как найти подход к каждому ребенку, если в классе 30–40 учеников? И при этом самому не выгореть? Нас часто спрашивают об этом. Парадокс в том, что мы можем учить всех, кто оказался рядом, а вот учиться самому оказывается самым сложным. Но есть множество примеров того, как меняются учителя, когда прикасаются к гуманной педагогике. Самое важное изменение происходит внутри: авторитарное отношение к ребенку постепенно уступает место гуманному. 💞 Гуманное мировоззрение учителя строится на двух ключевых принципах...
