Аллес Во! Из завтра.

Придумала сыну и себе челлендж на лето. Красивое быстрое письмо от руки. Задача для сына – каллиграфическая, для меня – педагогическая. У челленджа должна быть цель. Что ж, мы, наверное, чуть-чуть самураи – у нас в основном путь. В конце лета я замерю скорость письма своего восьмилетнего сына, который сейчас только заканчивает освоение букв русского алфавита. Вчера он изучал Ж, сегодня под мою диктовку записал буквально пару предложений. Посмотрите на вторую иллюстрацию. За минуту сын написал «Я живу в Изра»...

Я могу вам лекцию прочитать о том, как важно уметь связывать воедино звуковую форму слова, его визуально воспринимаемую форму и предмет/понятие, которое под этими формами скрывается. Но во-первых, краткость сестра другого моего таланта. Во-вторых, если это надо объяснять, то не надо. Латте с собой, пожалуйста. Давайте просто встанем на точку зрения, что одним из самых больших шагов от обезьяны к человеку, стало изображение слова. Как условного знака, не похожего на предмет, ради которого это слово, собственно, изобразили...

Конечно, все начинается с практики. Ссоры и примирения, дружбы - закадычная и против врагов; обиды, и куда бежать, чтобы их избежать… Все это сын постигает во дворе, в школе и даже немного – в секциях. Но я, как вспомню собственную практику, так и порадуюсь тому, что у современных детей есть научная поддержка. Эмоциональный интеллект теперь не только наживное дело, но и предмет изучения. Что такое эмоциональный интеллект? Основы поведенческой психологии. Какие эмоции мы испытываем? Что такое темперамент,...

В блоге «Замучаетесь пыль глотать» автор вспоминала интервью одной из многочисленных алис-тепляковых-студенток-правильных-вузов о планах на лето. Я еще очень удивилась – какая им разница-то лето или не лето? Еще я удивилась тому, что вполне взрослая девица почти подросткового возраста заявила, что летом она будет лечить глазки и «катать пусястиков». Не, мой сын летом тоже собирался «поднаскинить новых кэрэктеров в бравл старз». Но что-то мне подсказывает, что сие совсем про другое. Что же мы собираемся делать летом? Давайте сразу оговорюсь...

По возрасту мой сын закончил первый класс. По факту – картина другая. В сентябре прошлого года сын должен был пойти в первый класс хорошей московской школы. Но так сложилось – пошел во второй класс школы в Израиле. Так по возрасту положено и – точка. Программа оказалась достаточно простой – примерно между первым и вторым классами в России. Да, пришлось изучать совершенно новый язык, но с программой ребенок справляется легко. Занятия в онлайн школе завели нас уже достаточно далеко. В этой заметке хочу сопоставить программу началки в России и «докудова» мы сейчас добрались с сыном...