Студенты и молодые учителя в школе

А вы знаете меня сегодня посетила интересная и радостная мысль. Она родилась после разговора со студентами- первокурсниками. Читайте и оставайтесь с нами. Обсудим)) Мы всегда давно и долго говорим про нашего прекрасного министра Сергея Кравцова, что вот мол они такие-сякие не понимают, что делают в школьном королевстве, им лишь бы президенту пыль в глаза пустить. Много чего говорим. Что статистику крутят, и ничего не делают для реальной помощи школе. Вы тоже так думаете? Ну, вот. Тут мы совпали. И я была в этом уверена...

Друзья, на фоне всех радостных событий, происходящих в образовании, спешу вам сообщить радостную весть. Меня это просто взбодрило. Обсудим)) Мы часто говорим про молодых и опытных педагогов, как трудно и тем, и другим даётся работа в эпоху цифровизации всея Руси. Но времена не выбирают, как мы с вами понимаем. Поэтому живём в заданных условиях и обстоятельствах. И наряду с печальными событиями, о которых мы подробно писали, радует тот факт, что учительское сообщество не молчит. Не молчит конкретно молодёжь, которой не всё равно, в каких условиях работать...

Продолжаем обсуждать проблемы образования. В последних постах мы говорили об учителях со стажем, которые могут противостоять требованиям администрации и идти напролом вопреки всему. Но что делать молодёжи, тем, у кого ещё нет званий, регалий и заслуг. Чем им мотивировать отказы и что конкретно делать. Обсудим вместе с нашими старпомом neu4itelem и штурманом Михаилом Кудрявцевым. А мы начинаем. Начало читайте здесь- Итак, первым высказывает своё мнение старпом. Новичок приходит в школу неопытный и на него свешивают всё, что можно...

Продолжаем говорить про отношения молодого учителя в классе. Как общаться с родителями? Что интересно ученикам? Как найти золотую середину. Что выбрать, чтобы и всем было хорошо и по нраву, и себе не в ущерб. Обсудим)) Вот рассказ учителя, с которого всё началось- Мы спорили про то, что учитель никому ничего не должен. Ни родителям, ни детям в классе. Отработал и свободен. В свои выходные дни тем более. Сегодня разбираем два мнения. Пишет Nikita-наш боцманмат-помощник боцмана. Пока не начали читать, подпишитесь на нас и оставайтесь на связи...

Друзья, небольшое напоминание. Недавно мы обсуждали вопрос про намерение Госдумы, по предложению депутатов, развести работу классного руководителя и учителя-предметника в школе. Причины указаны вот здесь и дан подробный разбор ситуации. Вот ссылка, если не успели прочитать, загляните, чтобы быть в теме. Я всё думала, чем это обусловлено. С одной стороны, это "Образование 2030-2045". С другой стороны, это желание улучшить работу школы и учителя. И оптимизировать то, что ещё не дооптимизировали. И ведь как всё тонко организовано-"Комар носа не поддточит"...

Недавний пост про взрослых детей-студентов поднял ещё один вопрос. Обсудим)) Всё-таки родителям помогать или не помогать. Если помогать, то насколько глубоко и далеко вникать в ситуацию? Если не помогать, то почему? Понятно, что в каждой ситуации есть два противоположных мнения. Сегодня рассуждают Владимир Петров и Михаил Кудрявцев. Ну и по ходу пьесы-ситуация из жизни)) Поехали. Прочитать начало можно здесь- Приводит пример из личного опыта, что помогать взрослому сыну нужно. Хотя бы потому, что он-выпускник школы и держать руку на пульсе надо, мало ли чего может быть...