alexunited

Одна из самых частых глупостей, которые мне пишут комментаторы, далёкие от математики, заключается в том, что, по их мнению, "не всем нужна математика", а потому и моё стремление охватить математическим кружком как можно детей становится менее осмысленным. Якобы они "и без математики нормально всего добьются в жизни", якобы "большинству достаточно просто уметь считать". Я, в целом, даже не возражаю - хотя, конечно, кроме умения считать, которого, впрочем, школьная программа не даёт (особенно при...

Кто такие умные и кто такие глупые люди? Наилучшим научным ответом на этот вопрос является высокие/низкий уровень IQ - но к реальной жизни эти тесты на интеллект отношения не имеют. Однако проблема в том, что то, что нельзя хоть как-то измерить, невозможно использовать сколько-нибудь объективно. Для меня, как человека, у которого хорошо с логическими связями и неплохо со скоростью мышления, именно эти две вещи и есть показатели умного человека. Соответственно, проблемы с логикой или низкая скорость мышления - для меня повод говорить о тупости человека. На мой взгляд очень тупо делать очевидно нелогичные вещи - но люди массово их делают, просто постоянно...

Как известно моим постоянным читателям, я активно участвую в проведении совместной программы повышения квалификации учителей математики от "Школково" и Адыгейского государственного университета в качестве ментора. Суть программы в том, чтобы научить учителей вести хорошие и качественные кружки по математике, чтобы по всей нашей огромной стране, а не только в нескольких крупных университетских центрах, талантливый школьник получал бы поддержку на самом важном раннем этапе изучения математики. Почему...

Отгремели новогодние праздники. Я лично успел накатать по просторам нашей необъятной Родины около 4 тысяч километров. Примерно половину из этого - по снегу. Чуть меньше четверти - в жуткую метель, в темноте. Что понял - нету на наших дорогах светоотражателей, ну вот принципиально нет! И в ситуации, когда ты едешь по ровной белой пустыне, никак не освещённой, а в лобовое стекло дополнительно метёт снег, возможность видеть края проезжей части по огонькам, отражающимся от твоих фар, была бы очень кстати. Удивляют водители, которые на такой дороге уверенно шпарят 90+ километров в час - и даже обгоняют меня с 70-80, лихо взметая из-под колёс позёмку, не уступающую базовому снегопаду...

Знакомый сценарий: встречаются два мужчины, разговор заходит о жизни, и один между делом спрашивает: «А ты служил?». Ответ «нет» часто повисает в воздухе многозначительной паузой. Потом может последовать снисходительное похлопывание по плечу или, что хуже, едва уловимая смена интонации. Будто в вашей мужской биографии не хватает главной страницы. С другой стороны, есть и совсем иной полюс: глаза матери, в которых читается «Лишь бы не забрали», и титанические усилия семьи, чтобы «отмазать» сына от этой участи. Кто прав? В законе написано, что каждый гражданин Российской Федерации мужского пола обязан отдать воинский долг Родине...

Вот не люблю я о политике, поэтому буду о культуре и разном отношении к ней. А уж о политике потом комментаторы выскажутся. Как всем нам хорошо известно, на Западе уже несколько лет ведётся открытая борьба с нашей культурой - литературой, музыкой, даже на кошек с собаками санкции накладываются. В некоторых странах, имеющих с нами общую границу и многовековую общую историю, также ведётся ещё активная борьба с нашим языком, который является родным для многих жителей этих стран и удобным в общении для большинства остальных жителей. Очень уж боятся правители этих стран, что если не запрещать русского...

Знаете, какая самая дорогая валюта в работе частного преподавателя? Не час времени, оплаченный клиентом. А внимание. То самое сфокусированное внимание, которое мы отдаём одному ученику, выстраивая маршрут из точки А в точку Б в его голове. И когда эту валюту начинают бесконечно разменивать, а правила игры - игнорировать, наступает момент, когда ты рисуешь жирную и нестираемую красную черту. У меня недавно был такой момент. И он идеально иллюстрирует, что творится в голове у проблемного клиента. У...

Представьте, что вас научили забивать гвозди только огромным отбойным молотком или кувалдой. Для крошечного декоративного гвоздика, для самореза в гипсокартон - везде вы с грохотом и пылью применяете свою супер-машину. Эффективно? Сомнительно. Разумно? Нет. Но вы уверены, что это - единственно верный путь, ведь вас так однажды научил профессионал, а подумать своей головой - не дано. Примерно это происходит в головах тысяч школьников, которых репетиторы (или даже иногда школьные учителя) вооружают продвинутыми, но часто избыточными методами, не научив главному - думать и выбирать. Знакомьтесь, Петя...

Знакомая картина? Учитель в чате пишет сухое: «Выучить параграф, упражнение 145. Родители, проконтролируйте». А в ответ - гробовое молчание или взрыв негодования: "Опять на родителей всё свалили! Сами не можете научить?" С другой стороны - родитель на собрании с претензией: «Почему вы ставите тройку за грязь в тетради? Вы же учитель предмета, а не чистописания!» А учитель в ответ: "А вы дома проверяете, в какой тетради ребёнок пишет? Сами своих детей и учите тогда!" Родители не дают учителям нормально работать, но обвиняют их в отсутствии результата. Учителя воспринимают родителей как угрозу, от которой нужно защищаться...

11 лет назад, 22 декабря 2014 года, был основан образовательный фонд "Талант и успех". В управление этого фонда были переданы многие объекты олимпиады в Сочи, которые стали объективно бесполезны сразу после её окончания. Фонд теперь управляет образовательным центром "Сириус", лицеем, университетом (который до сих пор строится), несколькими отелями и ещё кучей всего. Деньги на всё это фонду, несмотря на давние обещания создать эндаумент, способный финансировать фонд без госучастия, выделяются по большей части бюджетом и компаниями, частично или полностью контролируемыми государством...

В очередной раз в репетиторских чатах промелькнуло, что "ОДЗ нельзя писать - можно только ограничения". Правда, в процессе выяснилось, что дело не в том, что кто-то где-то покарает за сам факт его наличия, а в том, что большинство учеников не понимает разницы между ОДЗ, ОВР и прочими ограничениями, которые возникают, например, при раскрытии модуля. И тут я несколько в замешательстве. С одной стороны, в таком формате это уже не выглядит совсем глупостью, которую тиражируют некомпетентные учителя, а вполне себе нормальная реакция на проблему в целях максимизации результата. А результат для учителя (да и репетитора) - это баллы на экзамене...

Начальная школа - просто кладезь курьёзов и прочих моментов, на основании которых в адрес школы в целом и учителей в частности выливается много хейта - как от родителей нынешних учащихся и недавних выпускников школ, так и от тех, кто собственную начальную школу давно забыл, а к нынешней отношения не имеет. Недавно всплыло в интернетах обсуждение вот такой задачи: Из-под забора торчат 8 кошачьих лапок. Сколько кошек во дворе? Обсуждение началось со скрина из работы ученика, в которой ответ 2 был признан неверным и оценён нулём баллов. Со слов публиковавшего картинку (вероятно, родителя), учительница считает правильным ответ 4, так как "мы видим только передние лапки"...