Репетитор-историк Алексей Киященко

Ломоносовская олимпиада по истории – это отличный путь к цели любого успешного школьника – поступлению в вуз. Олимпиада проходит ежегодно и даёт право участия школьникам по всей России. Только в 2023 – 24 гг. в олимпиаде приняли участие 80 тысяч человек. Данная олимпиада входит в список перечневых олимпиад первого уровня (каждый год Минобрнауки РФ выпускает перечень олимпиад, победа в которых даёт определённые привилегии абитуриентам при поступлении в вуз). Организатором этой олимпиады выступает МГУ...

Сегодняшнюю статью я бы хотел посвятить одному из самых сложных заданий ВСОШ – исследовательскому проекту. Так как мои прошлые статьи, посвященные эссе и подготовке к олимпиадам в целом, были очень тепло приняты аудиторией, я решил продолжить цикл статей о практическом туре и обратиться к историческому проекту. Процент выполнения данного задания всегда небольшой. Редко, когда кто-либо получал высокий балл, а тем более максимальные 50. Я же постараюсь доходчиво, затрагивая все аспекты и нюансы, рассказать Вам об историческом проекте...

(Разбор события на примере задания №21 ЕГЭ по истории) Сегодняшняя статья будет посвящена разбору еще одного задания № 21. Как я заметил, данная тема набрала достаточно большое количество просмотров за короткий промежуток времени. Разобрать бы я хотел также событие XX века. В качестве примера для разбора было взято задание № 21 из того же сборника И.А. Артасова за 2023 год. Выглядит оно следующим образом: Вскоре после окончания Второй мировой войны изменилась международная обстановка. Используя...

Одной из главных проблем при изучении истории является привычка школьников запоминать только факты, не обращая внимание или забывая о первопричинах или последствиях изучаемых ими явлений. Это, в свою очередь, ведет к непониманию закономерностей исторического процесса и простому бессознательному заучиванию дат, которые человек не может как-то связать и истолковать. Однако важно осознавать, что любое событие или процесс не возникает с пустого места. Так, убийство князя Игоря древлянами было не просто случайностью...

(Разбор события на примере задания №21 ЕГЭ по истории) Как вы знаете, одним из самых сложных заданий ЕГЭ по истории является задание № 21, которое многие выпускники не выполняют ввиду наличия элемента Всемирной истории. Ранее, в своих статьях я уже касался того, как готовиться к заданиям этого типа. Сегодня же я бы хотел подробно на примере разобрать один из таких вопросов и остановиться именно на событиях зарубежной истории. Считаю, что это будет полезным и необходимым, поскольку большинство пособий...

Уверен, что часто вы могли услышать или прочитать, что история – это только лишь набор интересных фактов о прошлом. Конечно же это слишком поверхностное мнение, которое, по большей части, сформировано школьными уроками и научно-популярными фильмами. Однако отрицать и принижать роль фактов в изучении истории также не стоит. Исторические факты, задокументированные и отраженные в многочисленных источниках, являются основой при изучении и реконструкции историками прошлого человечества. Произошедшее событие,...

С чем у нас ассоциируется крещение Руси в 988 г.? Прежде всего, мы вспоминаем князя Владимира, позже канонизированного церковью. А что приходит в голову при упоминании конной армии? Правильно! Семен Михайлович Будённый. Подобные вопросы можно задавать бесконечно. Главное, что при упоминании любого события, процесса, понятия, мы так или иначе вспоминаем о том, кто к ним причастен – исторических деятелях. Что же касается ЕГЭ, то знание исторических личностей является если не самым главным, то основополагающим моментом в изучении истории, без которого сдача экзамена обречена на провал...

Раздел истории культуры на ЕГЭ сопоставим, а может и куда сложнее, чем раздел, посвящённый Великой Отечественной войне и работе с картами вместе взятыми. Возможно, по сложности культуру можно сравнить только с подготовкой по Всеобщей истории, необходимой для экзамена. Это показывают и результаты экзамена. Не смотря на небольшой процент заданий по культуре в экзамене, выпускники часто допускают ошибки. Получается, что помимо того, что школьник должен знать большой объем информации по истории России...

Сегодняшний разбор будет посвящён одному из самых интересных, творческих и наиболее сложных заданий олимпиады (ВСОШ) – историческому эссе. Данный материал во многом можно назвать продолжением статьи, посвященной тому, как готовиться к олимпиадам по истории. Тем не менее, прочитав данный материал, Вы научитесь качественно выполнять это задание на Региональном и Заключительном этапах ВСОШ, а также будете с лёгкостью писать эссе на других перечневых олимпиадах (например, «Ломоносов»), а также более...

Не секрет, что многие наши соотечественники недоумевают, зачем вообще изучать гуманитарные предметы, если это потом не скажется напрямую на уровне дохода? Многие люди мыслят сугубо утилитарными категориями, не обращая внимания на духовно-культурную составляющую. То есть, во главу угла ставятся деньги, другие материальные факторы, к появлению которых знание истории приводит далеко не в первую очередь. И далеко не обязательно. Именно поэтому я решил написать данную статью, чтобы порассуждать о пользе...

ЕГЭ – один из важнейших этапов, который должен пройти ученик для поступления в ВУЗ. Таким образом, подготовка к экзамену должна проходить всесторонне и очень тщательно. Стоит внимательно отнестись ко всему, начиная от времени и количества занятий в неделю, от учебника и пособий и т. д. Но это может показаться незначительным по сравнению с необходимостью главного способа подготовки: индивидуальных занятий, онлайн школы, либо самоподготовки. Что касается самоподготовки, то сразу скажу, что это реальный...

Зачастую, разговаривая со своими знакомыми, я прихожу к вывожу, что история воспринимается большинством детей и взрослых как скучная научная дисциплина, где надо только и делать что запоминать большое количество дат и имена исторических деятелей. Во многом это мнение сформировалось благодаря школе, где большинство занятий представляют собой хронологическое изложение событий и личностей отечественной и мировой истории, что во многом представляется учащимся скучным, неинтересным и непонятным. Но не стоит перекладывать всю вину на школу, поскольку существуют и другие причины...