Алексей Туркин

Мы часто упрекаем детей в лени, в лодырничестве, забываем, что дети есть дети, и то, что для нас кажет­ся игрой, для них — доподлинный труд. Ребенок долбит из коры дерева лодку. Цель — сде­лать модель лодки — для взрослого кажется пустячной, детской, ненужной, но он с интересом рассматривает модели новых машин; а между тем, изготовляя модель лодки, ребёнок учится: он узнаёт на практике, на опыте ряд законов природы, он узнаёт свойства материала, из которого делают лодку, он научается применять тот...

Недавно я получила письмо от ребят Елизаветинской школы I ступени (Тверской губернии, Ржевского уезда, Краснохолмской волости), где они пишут: «У нас случилась беда. Вчера, когда наши учитель­ницы были в волостном исполкоме на собрании, гражда­нин деревни Каменцева Васин приехал к нашему саду, сломал изгородку, которую мы сами поставили, и выру­бил 14 берёз, и у нас не осталось ни одного большого дерева, так как яблони ещё маленькие. Яблони мы по­садили три года тому назад, и кусты смородины, и несколько...

В довоенное время квалифицированную рабочую силу фабрика черпала главным образом из ремесла и кустарной промышленности. Индивидуально-бригадное ученичество имело харак­тер приспособления уже имеющихся определенных ре­месленных навыков к условиям крупного производства. Характер производства был таков, что потребность в не­обходимой квалифицированной силе могла быть удов­летворена в значительной мере рабочими, подготовлен­ными в ремесле. У квалифицированного работника старого типа в ос­нове лежали...

Данная статья о Песталоцци является главой из моей книжки «Народное образование и демократия». Книжка эта написана давно, в 1915 г. В рукописи она была озаглавлена «Народное образование и рабочий класс». Но в то время нельзя было рассчитывать, что царская цен­зура пропустит книжку под таким заглавием, и заглавие было переделано в другое, более туманное — «Народное образование и демократия». Подцензурные условия де­лали неизбежным иногда «рыбий язык» и в самом тексте. «Рыбий язык», однако, не помог...

Вопрос об индустриализации страны тесно связан с во­просом о подготовке и переподготовке рабочей силы. Этому вопросу и партия, и профсоюзы, и хозяйственные органы должны уделять несравненно больше внимания, чем это делалось до сих пор. По этому вопросу имеется богатейшая литература и на Западе, и в Америке. Мы видим, какое колоссальное внимание уделяли этому вопросу промышленные страны, какая конкуренция в этом отношении шла между ними. В разные периоды технического развития требуются различные кадры рабочих...