Алексей Туркин

Во-первых, следует отметить недостаточную увязку между институтами и, во-вторых, необыкновенные воз­можности политехнического образования подростков. В первую очередь сейчас выдвигается внешкольное по­литехническое образование. Школа — только организа­тор данного дела, но в настоящий момент политехниче­ская подготовка в стенах школы есть утопия, а нужно поголовное политехническое воспитание. Мы называемся республикой труда, нам нужно поголовное политехниче­ское воспитание. Массовая школа, в частности...

Советская страна — республика труда. Необходимо, чтобы все подростки получали у нас трудовое воспита­ние. Развитие промышленности, развитие колхозного движения, укрепление связи между городом и дерев­ней, наукой и трудом делает эту вещь всё более и более исполнимой. В буржуазных странах дети буржуазии, дети интеллигенции обучались умственному труду, дети рабочих и крестьян — труду физическому. С самого на­чала существования Советской власти была провозгла­шена трудовая школа, школа не просто трудовая, а по­литехническая, т...

ПРОГРАММА РАБОТЫ С МАТЕРИАЛАМИ И ИНСТРУМЕНТАМИ а) Материал (материалы, доступные для изуче­ния детям)—изучение его свойств путём наблюдения, сравнения, измерения, опыта, трудового воздействия, обращение с материалом, хранение его, образцы мате­риала. Место и условия его добывания, где доставать, цена. б) Инструмент (доступный детям)— изучение его действия путём наблюдения, сравнения, трудового опыта, хранение инструмента, уход за ним. в) Трудовые приёмы (постепенность разви­тия) — установление цели, коллективное установление цели, приготовление к труду — заготовка материала и инструментов...