Алексей Туркин

Когда одному товарищу из членов ЕУСа, далеко сто­ящему от нашей работы, я рассказала о том, что мы вновь ставим на очередь проблему политехнического образова­ния, то этот товарищ мне сказал: «Неужели опять вы ста­вите этот вопрос? Я думал, что этот вопрос окончательно обсуждён, были прения, резолюции, а вы опять, оказы­вается, сначала всё это начинаете. Как это странно у вас в Наркомпросе». Я думаю, что ничего странного в этом нет, в том, что мы обсуждаем именно сейчас вопрос о политехническом образовании...

1. Наша страна была до сих пор одной из самых от­сталых в промышленном отношении стран. Теперь она идёт по пути индустриализации, и отсталые, веками практиковавшиеся навыки труда отмирают, вытесняются современной крупной промышленностью, строящейся на основе последнего слова науки. Идёт реконструкция всего народного хозяйства. 2. Но и независимо от нашей отсталости современ­ная крупная промышленность, на которую держит курс наша страна, не есть нечто стабильное. Для неё харак­терны, как это ещё в свое время отмечено К...

Вопрос об индустриализации страны и реконструк­ции сельского хозяйства со всей остротой поставил вновь вопрос о подготовке рабочей силы и роли в этой подго­товке политехнического образования... В кругах просвещенцев уже возобновился затихший было спор о политехнизме и о том, как должно быть поставлено преподавание политехнизма. Остановимся и мы на этом вопросе. Вопрос об индустриализации выдвинут партией не случайно, конечно. Сознание необходимости отказаться от старых способов обработки земли и её продуктов охватывает всё более и более широкие слои населения...

1. Порядок. «Каждой вещи своё место». Это чрезвычайно важный навык, к которому всячески надо приучать ребят: ве­шать одежду на вешалку, ставить посуду в шкаф, каж­дое орудие труда ставить на своё место, чтобы не суе­титься, не метаться, чтобы всё было под рукой. Порядок в школе, дома, в саду, в огороде и т. д. 2. Приборка. Уборка помоев. Куда лить помои. Как вынести, не расплескавши, не обливши ничего. Упражнения в том, чтобы не проливать. Уборка остатков пиши. Не бросать на пол. Утилиза­ция отбросов...

Этот вопрос всех волнует. Иначе и быть не может. В наш переходный период, период строительства социа­лизма, вопрос о подготовке рабочей силы имеет совер­шенно исключительное значение. Об этом со свойствен­ной ему силой предвидения, вытекающего из умения брать явления в их развитии, говорил К. Маркс в пер­вом томе своего «Капитала». Дав чрезвычайно яркую картину того, как при капитализме всякий экономиче­ский прогресс превращается в общественное бедствие, «уничтожает всякий покой, устойчивость, обеспеченность...