У ребёнка СДВГ. Канал психолога

Даже если вы не кричите и не ругаете, делая дз с ребенком, само по себе ваше нахождение с ним над тетрадкой уже говорит о том, что он в этой ситуации неуспешен. Вы сидите рядом, потому что он не в состоянии сделать своё домашнее задание сам. Он — не может. Это негласное подтверждение его несостоятельности. Соответственно, никаких положительных эмоций от этого процесса ребёнок не испытывает...

Кстати, если вы заметили, рекламных постов у меня в сообществе нет. Не знаю, «пока нет» или «всегда не будет» – жизнь покажет. Это я к тому, что ссылки на книгу на маркетплейсах не будет, по названию и обложке вы сможете легко найти её сами. Итак, перед нами книга, адресованная подросткам, с исчерпывающим названием «Эмоции под контролем. Как договариваться с кем угодно о чем угодно». Авторы – Нина Зверева и Светлана Иконникова. Если посмотреть на подачу – стильная верстка, современный язык, – кажется, что это идеальное пособие для самостоятельного чтения детьми...

… Надо просто найти к нему правильный подход Он же просто не понимает, зачем нужна учеба, вот и не старается! К сожалению эти фразы – очень распространенная когнитивная ловушка. Нам отчаянно хочется верить, что где-то существует та самая «кнопка». Что стоит лишь подобрать правильные слова, доходчиво объяснить про будущее – и ребенок чудесным образом все осознает, возьмется за ум и начнет делать так, «как надо». На самом деле, фразы «он не старается» или «он не понимает» – это история не про принятие особенностей ребенка...

! Сегодня в ленте много постов про школу - хватает и мотивационных, и вызывающих тревогу. Мне ничего такого писать не хочется. 1 сентября - это такой переходный день из "отпуска" в работу. Прожить его хочется медленно (даже лениво) и без потрясений. Мы сегодня его так и проводим: отпраздновали в школе, сходили в кафе, на вечер никаких планов. Форма и рюкзак готовы. Знаю, что многие сейчас находятся в состоянии "боевой готовности", как перед испытанием. В голове много вопросов: " Как пройдет этот год?", "Где взять силы?", "А какой план Б?"...