Выпускники по всей России жалуются на ошибки в заданиях ЕГЭ-2026. Самый громкий случай — задание №5 по информатике. Как сообщает Дзен-канал "Аргументы недели", в примере для перевода из двоичной системы было указано число 126, хотя правильное значение — 116.
Школьники тратили драгоценные минуты, перепроверяя свои решения, не понимая, почему их программа выдаёт правильный ответ, а в задании — другой. Одиннадцатиклассница написала: «Я долго искала ошибку у себя, не понимая, почему ответ не сходится».
Когда общественность заметила оплошность, чиновники назвали её «технической неточностью». Не ошибкой. Не опечаткой. «Технической неточностью».
Для ребёнка, который два часа ломал голову над заданием, это не «неточность». Это стресс, паника и ощущение собственной беспомощности. А для родителей — потерянные нервы и сомнения в системе образования.
В этом году низкие баллы получили даже отличники. Проблемы затронули несколько предметов: русский, литературу, биологию, английский, информатику. Школьники массово подают апелляции.
Почему так происходит? Система не работает на качество, она работает на масштаб. Миллионы выпускников, сотни тысяч заданий — и где-то в этом конвейере проскальзывают «неточности». Проверка КИМов, похоже, не такая уж безупречная.
Выпускники и их родители также были возмущены опечаткой в КИМах по русскому языку, где нужно было расставить ударения. В слове «позвалаА» они увидели удвоение буквы «а» и потеряли время, пытаясь понять его значение.
Также они пожаловались на путаницу в задачах с сочинением: предложенные для анализа тексты О. Куваева и В. Санина не соответствовали формулировкам тем. А некоторым ученикам достался текст писателя А. Иличевского, который живёт в Израиле и критикует Россию.
Были информационные вбросы про якобы неоднозначные тексты и про неравнозначные по сложности в разных вариантах. Мы детально анализировали все тексты, пропустили их через дополнительную экспертизу, пока ждали результаты проверки и статистику, - рассказал руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку Роман Дощинский.
Что делать? Апелляция — единственный способ бороться. Но есть риск: комиссия может не только повысить, но и понизить баллы, если найдёт новые ошибки.
Как это исправить? Нужна независимая экспертиза КИМов до экзамена, а не после. И прозрачность: когда ошибка найдена, её должны признавать публично и оперативно. И главное — за «неточность» должен отвечать не выпускник, а составитель задания.
Пока этого нет, мы будем читать посты отчаявшихся школьников и придуманные чиновниками эвфемизмы. А они, кажется, готовятся к следующему раунду.
Как подать апелляцию на результаты ЕГЭ? Если вы или ваш ребёнок столкнулись с ошибкой в задании или не согласны с полученными баллами, подать апелляцию можно в течение двух рабочих дней после официального объявления результатов по предмету. Выходные и праздничные дни в этот срок не входят.
Способы подачи заявления:
- Через школу — самый распространённый вариант для выпускников текущего года. Обратитесь в свою образовательную организацию.
- В месте регистрации на ЕГЭ — для выпускников прошлых лет.
- В электронной форме — через региональные информационные системы (например, «Сетевой город», «Электронная школа»). Возможность дистанционной подачи зависит от вашего региона.
Подать апелляцию может сам участник экзамена, родители или законные представители, уполномоченные представители по доверенности.
- Срок рассмотрения — до четырёх рабочих дней.
- Результат может измениться в любую сторону: баллы могут повыситься, понизиться или остаться без изменений.
- Что нельзя оспорить: содержание и структуру заданий, оценивание ответов с кратким ответом, нарушения процедуры самим участником и ошибки при заполнении бланков.
Читайте также: