В предыдущей статье я рассказала какие у нас новости. Сегодня хочу разобрать для вас ту ситуацию со слаймом по RDI. И еще поделиться как развивать такие умения.
Адиль стал более общительным. Лучше выражает свои желания и эмоции словами. Вчера попросил: "Мама, купи зеленый слайм!" Соскучился по слаймам, видимо. По выходным муж катает его на велике. Такое у них совместное время.
С точки зрения RDI , такие изменения в поведении Адиля свидетельствуют о положительных развитий в его социально-эмоциональной сфере.
- Улучшение навыков коммуникации: Он теперь лучше выражает свои желания и эмоции словами, что говорит о прогрессе в развитии внутренней речи и способности делиться своими чувствами.
- Рост эмоциональной открытости: Просьба "Купи зеленый слайм" показывает, что он научился явно формулировать свои потребности и взаимодействовать с мамой, что важно для построения доверия.
- Развитие связи с родителями: Совместное катание на велосипеде с папой — это не только физическая активность, но и развитие эмоциональной связи, чувства безопасности и поддержки, что очень важно в рамках RDI.
- Расширение социально-эмоциональных навыков: Всё это говорит о его постепенном освоении умения выражать свои желания, понимать и реагировать на окружающих, что является целью RDI — развитие гибких и осознанных межличностных связей.
Таким образом, такие моменты — хорошие знаки прогресса в направлении более полноценного и доверительного взаимодействия с близкими, что в рамках RDI считается важной ступенью к его социальному развитию и самостоятельности.
Как развивать умения по RDI:
1. Поддержка внутренней речи и выражения эмоций
Что делаем: Постоянно стимулируем ребёнка говорить о своих желаниях, чувствах и мыслях.
Примеры:
Игра “Магазин”: Предложите ребёнку выбрать игрушки и попросить: Я хочу купить куклу. А ты?
На прогулке: Говорите, обсуждайте (насколько доступно ребенку): Я вижу листья уже очень зеленый, а цветочки так вкусно пахнут! Ммммм!
Когда он просит что-то: Обязательно реагируйте . Например, если он говорит: "Мама, хочу слайм," — скажите: "Отличная идея! Ты так хорошо это сказал!"
2. Развитие навыков совместного взаимодействия и внимания
Что делаем: Создаём ситуации, где ребёнок учится замечать и реагировать на других, а также делиться опытом.
Примеры:
Игра с мячом: Вместе бросайте мяч и поощряйте его говорить: Говорите : "Я поймал(а)!" "Теперь ты". Это развивает умение делиться вниманием.
Общий просмотр книги или мультфильма: Говорите: "Мне нравится(.....). А тебе (кто)?"
Совместное рисование: Я нарисую яблоко! А ты что нарисуешь? И рисуем по очереди.
3. Развитие навыков самостоятельного выражения желаний и потребностей
Обсуждение планов: Перед выходом на улицу скажите: "Куда пойдем сначала, а куда потом? Сначала(место), а потом(место)? Или наоборот?
4. Создание условий для эмоциональной безопасности и доверия
Что делаем: Постоянно показываем, что его мысли и чувства важны.
Примеры:
- Поддерживайте разговор о чувствах: Спрашивайте: "Ты рад/злостен/расстроен?" Как у тебя дела? — и внимательно слушайте ответы.
- Тактильные игры: Обнимая, говорите: "Мне нравится, что ты меня обнял" — так ребенок учится выражать свои положительные эмоции.
- Используйте похвалу: Когда ребенок пытается что-то выразить — хвалите его: "Отлично, что ты сказал!", чтобы укрепить способность делиться.
Важные принципы RDI для развития этих умений:
- Создавайте ситуации, где ребёнок чувствует себя безопасно.
- Похвала и подтверждение его усилий — не только результата.
- Учите через взаимодействие, а не через принуждение.
- Поддерживайте интерес и вовлеченность, а не только выполнение конкретных задач.