Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

😔💔Почему нам сложно получать удовольствие от процесса?

Формируется ТРУДНОСТЬ ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ как устойчивый способ психики удерживать ощущение контроля, значимости и собственной ценности через конечные точки: результат, оценку, достижение, завершение. Внутренне это переживается как постоянное движение к чему-то: сделать, доказать, завершить, получить подтверждение. И чем сильнее фиксация на результате, тем слабее доступ к самому опыту проживания момента. В раннем опыте многих из нас ценность себя начинает связываться не с самим фактом существования, а с тем, что было сделано, достигнуто, как это оценили, насколько это оказалось «правильным» или «достаточным». Ребёнок очень рано считывает, что внимание, принятие, одобрение приходят чаще там, где есть результат: аккуратность, успех, удобство, правильное поведение, достижения.
✔️ Тогда, мы делаем вывод и формируем такие мысли:
☁︎«Меня как будто больше замечают, когда я справился»
☁︎«Спокойствие взрослых появляется, когда я сделал правильно»
☁︎«Ошибки создают напряжение, успех - облегч
Оглавление

Формируется ТРУДНОСТЬ ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ как устойчивый способ психики удерживать ощущение контроля, значимости и собственной ценности через конечные точки: результат, оценку, достижение, завершение. Внутренне это переживается как постоянное движение к чему-то: сделать, доказать, завершить, получить подтверждение. И чем сильнее фиксация на результате, тем слабее доступ к самому опыту проживания момента.

🗝️ Опора на результат - источник внутренней устойчивости?

В раннем опыте многих из нас ценность себя начинает связываться не с самим фактом существования, а с тем, что было сделано, достигнуто, как это оценили, насколько это оказалось «правильным» или «достаточным». Ребёнок очень рано считывает, что внимание, принятие, одобрение приходят чаще там, где есть результат: аккуратность, успех, удобство, правильное поведение, достижения.
✔️ Тогда, мы делаем вывод и формируем такие мысли:
☁︎«Меня как будто больше замечают, когда я справился»
☁︎«Спокойствие взрослых появляется, когда я сделал правильно»
☁︎«Ошибки создают напряжение, успех - облегчение»

📝 Например, ребёнок делает задание. Он старается. Но внимание взрослого появляется не в момент усилий, а в момент результата:
☁︎«Вот теперь хорошо»
☁︎«Молодец, наконец правильно»
☁︎«Почему сразу не мог так сделать?»
И внимание связывается не с процессом, а с финальной точкой.

📝 Или другой пример. Подросток учится. Вся тревога семьи вращается вокруг оценок. Не вокруг того, как он справляется, что он понимает, где ему трудно, а вокруг результата:
баллы
места
рейтинги
сравнения
Тогда, внутренний опыт выстраивается вокруг идеи, что процесс сам по себе не имеет устойчивой ценности. И это формирует внутреннюю зависимость от внешней оценки, где результат становится способом стабилизировать самоощущение. И тогда находиться в процессе становится трудно, потому что процесс не даёт немедленного подтверждения ценности.

🔗 Почему психика обесценивает процесс и «перескакивать» к финалу?

Когда опора на результат становится ведущей, внимание начинает работать так: оно как будто постоянно ищет точку завершения, где можно почувствовать облегчение. Процесс при этом переживается как промежуточное пространство, которое нужно «пройти», но не обязательно проживать. Возникает мысли об ускорении:
❗️быстрее закончить;
❗️быстрее получить;
❗️быстрее понять, получилось или нет;

📝 Например, человек пишет текст. Он может быть уже внутри процесса, но одновременно мысленно живёт в финале:
«Как это оценят?»
«Достаточно ли хорошо?»
«Нужно ли переписать?»
«Что скажут?»

📝 Или человек занимается работой. Формально он действует, но внутри всё внимание направлено на завершение:
✓когда закончится
✓когда можно будет выдохнуть
✓когда это «засчитается»
(И маленькие этапы внутри работы не фиксируются как отдельный опыт. Психика как будто удерживает напряжение до момента, когда появится внешнее подтверждение «всё в порядке».)

🫶🏻 Как вернуть способность возвращаться в процесс, а не только в результат?

Интересный момент в том, что способность получать удовольствие от процесса формируется через восстановление контакта с внутренними сигналами опыта. Через возвращение внимания к тому, что происходит сейчас, а не только к тому, чем это закончится.

📝 Например, человек идёт гулять. И привычный режим сознания пытается сразу задать цель:
⚡️сколько шагов?
⚡️сколько времени?
⚡️какой эффект?
⚡️насколько это полезно?

Сфокусируйте внимание на другом:
🍃 как ощущается воздух?
🍃как меняется темп движения?
🍃как тело реагирует?
🍃как звучит окружающее пространство?

📝 Или человек работает над задачей. И вместо постоянного контроля результата попробуйте удержать промежуточные состояния:
🍃
«я сейчас разбираюсь»
🍃«я сейчас не знаю»
🍃«я сейчас пробую»
🍃«я сейчас ищу вариант»

🤝 И эти состояния перестанут быть чем-то, что нужно немедленно закрыть итогом. Т.е., по факту, - это постепенное снижение столкновения идеального результата и развитием способности выдерживать неопределённость процесса. Потому что процесс почти всегда содержит неопределённость, а фиксация на результате - попытку эту неопределённость сократить.

📲 В моём вк-сообществе и Telegram-канале я подробно разбираю тему тревожных расстройств и как с этим жить.
Загляни, тебе точно откликнется 💛

Психолог • про тревогу
Психолог•про тревогу