Формируется ТРУДНОСТЬ ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ как устойчивый способ психики удерживать ощущение контроля, значимости и собственной ценности через конечные точки: результат, оценку, достижение, завершение. Внутренне это переживается как постоянное движение к чему-то: сделать, доказать, завершить, получить подтверждение. И чем сильнее фиксация на результате, тем слабее доступ к самому опыту проживания момента. В раннем опыте многих из нас ценность себя начинает связываться не с самим фактом существования, а с тем, что было сделано, достигнуто, как это оценили, насколько это оказалось «правильным» или «достаточным». Ребёнок очень рано считывает, что внимание, принятие, одобрение приходят чаще там, где есть результат: аккуратность, успех, удобство, правильное поведение, достижения.
✔️ Тогда, мы делаем вывод и формируем такие мысли:
☁︎«Меня как будто больше замечают, когда я справился»
☁︎«Спокойствие взрослых появляется, когда я сделал правильно»
☁︎«Ошибки создают напряжение, успех - облегч