Днем мать занимается своим младенцем, стремясь как можно точнее угадать его потребности и желания. Младенец сыт, умыт и доволен жизнью. Но что же происходит с наступлением ночи?
Французская школа психоанализа учит нас, что для здорового развития психики ребенка в ночное время мать должна уложить свое чадо спать в отдельной кровати (а еще лучше в отдельной комнате) и отбыть в спальню к его отцу.
"Ребенок дня" вынужден смириться с тем, что мать покидает его с наступлением темноты. Ночь ему не принадлежит. Что-то недоступное и неизвестное происходит за дверями родительской спальни. Ребенок в норме никогда этого не увидит, но все же будет об этом фантазировать. И, в конце концов, заснет.
Все истории с совместным сном, когда ребенок проводит ночь в постели родителей, в рамках данной концепции считаются недопустимыми и вредными.
Повторяющийся цикл, в течение которого мать днем вовлечена в занятия с ребенком, а ночью уходит спать отдельно, должен постепенно вести к созреванию детской психики.
В частности, так ребенок учится переносить отсутствие матери, воспроизводить в фантазии ее образ, осознавать себя как отдельное существо, принимать тот факт, что какая-то часть жизни взрослых для него недоступна, и с этим необходимо примириться, преодолевая свою фрустрацию. Все это емко можно обозначить как процесс сепарации.
Другой вариант — "ребёнок ночи". От него мать ночью не уходит к отцу. Радикально настроенные психоаналитики французской школы сурово критикуют родителей, практикующих совместный сон с ребёнком. Мне попадалась такая цитата:
Родители, которые позволяют или готовы позволить ребёнку спать в своей постели, отказались от любви.
Д. Брауншвейг, М. Фэн «Эрос и Антэрос»
"Ребёнок ночи" на языке психоаналитиков, "гиперинвестирован" своей матерью. Это значит обычными словами, что мать проводит с ним чрезмерно много времени и вкладывает в это взаимодействие избыточную энергию (часть ее должна уходить на отношения, в т.ч. сексуальные, с отцом ребенка).
Ребенок такое количество материнской энергии не может внутри своей психики метаболизировать. Мать буквально "перекармливает" дитя своим присутствием и своей любовью, в результате чего нарушается его здоровое развитие.
Такому ребенку сложнее осознать свою отдельность, понять свое место в семье (исключенность из родительской пары). В дальнейшем ему может быть сложнее мириться с ограничениями реальной жизни и понимать, что какие-то вещи ему принципиально недоступны. Также могут возникнуть сложности с разрешением Эдипова конфликта, в рамках которого ребенок должен осознать пропасть, отделяющую его от мира взрослых, примириться с этим разрывом и начать строить планы на собственную жизнь.
Упрощенно говоря: на маме жениться не получится, потому что у мамы есть папа, который свои позиции сдавать не планирует. Но и я тоже однажды вырасту и найду себе жену. Правда, до этого еще нужно пройти долгий путь, но я непременно справлюсь.