1. Чтобы быть современным человеком нужно уметь гораздо больше, чем нужно было уметь не так давно. Ещё недавно достаточно было уметь читать, писать и по большому счету, больше ничего от человека не требовалось. Зато сегодня нужно еще владеть очень широким и крайне разнообразным функционалом компьютера и мобильного телефона, желательно уметь водить машину. Скоро станет необходимостью уметь всерьёз генерировать на искусственном интеллекте (пока это, скорее, развлечение, но скоро всё станет куда серьёзнее). Кроме того, механические инструменты и приборы всё больше заменяются электрическими и электронными, с которыми даже простым пользователям тоже нужно уметь обращаться. Но что интересно, в более старые времена, в аграрном и традиционном обществе тоже нужно было уметь очень многое, возможно, даже больше, чем сейчас. Составлено много списков того, что умели подростки XIX века, и многое из этого современные люди не умеют совершенно (потому что это сейчас ни к чему). В своём большинстве необходимые в XIX веке умения требовали физической силы, а некоторые даже были опасны. То есть в XX веке число необходимых умений стало сокращаться, а теперь наблюдается обратная тенденция – число необходимых умений растет. Согласитесь, интересная тенденция? Она во многом противоречит тому, что ждали и на что надеялись в XX веке. Тогда казалось, что везде будут роботы, а от человека почти ничего требоваться не будет. Утопично, конечно, но так казалось. А оказалось, что все будет совсем не так. Получается, ждали не того, и не на то надеялись. И лёгкой жизни, как не было, так и не будет.
2. Происходящее с Россией – это что? Если говорить самыми общими словами, то в России тяжелый кризис, он начался уже довольно давно (и точно не ясно, когда именно), он продолжается и, несмотря на некоторые позитивные тенденции, продолжает усугубляться. Не определяя того, что именно происходит с Россией, не касаясь конкретики и временных рамок кризиса, можно предположить три версии происходящего. Первая – это результат заговора вражеских зарубежных стран (или/а также внутренних антирусских сил), которые хотят уничтожить Россию, захватить (или даже завоевать) ее территорию, пользоваться ее природными ресурсами. Вторая – это результат внутренних проблем, это временный кризис, из которого Россия рано или поздно выйдет (возможно, в том или ином обновленном виде); таких кризисов в нашей истории было немало. Третья – это закономерные процессы развития империи, когда уже прожившая много веков империя, постепенно начинает себя изживать и медленно распадается. Сейчас в России активно напирают на то, что правильна первая версия, и пытаются бороться, как с внешними, так и с внутренними врагами. И, конечно, единственная возможность победить врагов – это бороться с ними, а самый лучший способ – это бить врага его же оружием. Если же правильна вторая версия, то остается ждать, но не сложа руки, а спокойно делая свои дела. То есть сопротивляться и бороться бесполезно, поэтому нужно действовать в своих интересах, не нанося вреда остальным. А что делать, если правильна третья версия? Тут уже ничего не сделаешь и ничего не дождешься. Но и в таком случае можно действовать в своих интересах, не нанося вреда остальным.
3. Вроде бы билингвизм должен хорошо развивать мозг. Но, судя по мигрантам, или не развивает, или они не билингвы, или плоды придут позже. Или, как с вопросом о первичности бытия и сознания, билингвизм развивает мозг только тех, для кого первично сознание, тогда как для мигрантов, это очевидно, первично бытие.
4. Во многих народностях с традиционным жизненным укладом есть такое (или близкое к нему) восприятие детей: «Сын – столб в собственном доме, а дочь – камень в чужой стене». Но так воспринимают детей и во вполне современных народах. Получается имущественное отношение к детям. Потому что сын останется в семье и продолжает дело отца (родителей); а дочь переходит в другую семью и становится для семьи потерянной. Но правильно ли такое отношение сейчас? Или неправильно такое отношение, или неправильно сейчас что-то другое – отношение между людьми и семьями. По идее в нынешнее время, благодаря упрощению средств коммуникации и хорошей транспортной доступности, адекватные и современно настроенные семьи не разрываются, как раньше раз и навсегда. Но ключевое понятие здесь – «нынешнее время», потому что далеко не все люди живут и мыслят на уровне развития лета 2026 года, где дети – не имущество родителей. Многие, хотя и пользуются огромным количеством современных гаджетов и средств, живут и мыслят категориями далекого прошлого, и это создает серьёзные социальные и психологические проблемы. И у людей нет ни мотивации, ни потребности выйти из своего архаичного мышления.
5. Нужно иметь чувство вкуса, то есть знать определенную меру, понимать композицию (расположение), не перегружать излишествами, видеть гармонию в прекрасном, в том числе при украшении самого себя. Одним словом, в создании произведений искусства, объектов прекрасного нужно чувствовать красивый и продуктивный баланс. В том числе нужно иметь чувство вкуса в татуировках, в пирсинге, в значках. Судя по некоторым представителям публики, у них чувство вкуса отсутствует напрочь. Это грустно и обидно. Неплохие изначально задумки напрочь убиваются полным отсутствием вкуса и из интересного и стильного украшения превращаются в, откровенно говоря, непонятно что. Не делайте так, люди!
6. У наших людей бывают очень странные манеры «отдыхать». Оглушающе громкая музыка, крайне позднее засиживание по ночам, перегрузка алкоголем, перегрев на солнце, прочие способы физического переутомления, включая абсолютное безделье (которое выматывает посильнее трудного рабочего дня). Всё это хуже, чем полное отсутствие отдыха.
7. Мир глупых людей. Мы вошли во время полного непризнания людьми своих ошибок. То есть люди совершают ошибки, и это абсолютно естественно и относительно нормально. Но люди категорически не хотят их признавать. А непризнание своих ошибок – важный признак человеческой глупости. И это лишний раз подчеркивает, что мы живём в эпоху глупых людей. Умные были бы готовы признавать свои ошибки, работать над их исправлением, закладывать их в опыт, чтобы не допускать в будущем. Но такое признание в современном мире всегда натыкается на глупого человека, который важен и значим для умного – родственника, начальника. Этот значимый глупый признания ошибок (как все глупцы) не понимает, резко осуждает сам факт ошибки и не знает, что тяжесть ошибки определяется исключительно тяжестью ее последствий. Поэтому и умному нельзя признавать свои ошибки, чтобы его не посчитали глупым, чтобы не допускать репутационных потерь. Таким образом, умные тоже глупеют и морально разлагаются, вследствие чего и получается мир глупых людей.
8. Научись играть на музыкальном инструменте – сможешь быть хотя бы уличными музыкантом. Научись водить машину – будешь хотя бы извозом подрабатывать. Раньше относительно дёшево можно было купить старое авто; теперь можно стать таксистом. Научись работать на компьютере – хотя бы минимуму, потому что многие и минимума не могут. Научись хоть чему-нибудь. А то ведь многие не умеют совершенно ничего.
9. Что было древнегреческой и римской религией? Они, в самом деле, верили в тех богов? Или они только делали вид? Или это зависело от интеллектуального уровня? Или это было просто такое красивое и упорядоченное действо, Аполлоническое начало? Гомер, Сократ, Аристотель, Александр Македонский, стоики, киники, римские консулы и императоры, а также все прочие – верили или нет?