Тогда София только пробовала ими пользоваться: могла держать двумя руками (быстро уставала одной), разворачивать неудобно, резать больше ради самого «чик-чик», чем ради результата. В марте ей исполнилось 2,5 года, и только сейчас я вижу, что навык действительно встал (она сама правильно берёт ножницы одной рукой, второй придерживает лист и уже может вырезать фигуры). И, честно говоря, я почти не тренировала с ней именно ножницы. Доставала редко, в основном по её запросу. Без ежедневных занятий, без «давай учиться правильно», без попыток срочно довести навык до аккуратного вырезания. И это очень показательно.⤵️ Потому что ножницы — это сложное действие. Ребёнку нужно не просто открыть и закрыть лезвия. Ему нужно удержать инструмент, направить движение, смотреть на линию, второй рукой контролировать бумагу и при этом не потерять интерес. То есть за обычным вырезанием стоит целая база: сила кисти, координация двух рук, контроль пальцев, внимание, зрительно-моторная координация и способно
✂️ В прошлом году я уже делала пост про ножницы: когда, зачем и как
3 дня назад3 дня назад
1 мин