Найти в Дзене

✂️ Ножницы: когда, зачем и как

?   Ножницы — это не «подготовка к школе». Это развитие руки, координации и самоконтроля. А еще это один из видимых шагов к самостоятельности. 📌 Когда можно давать ножницы? Большинство детей готовы к первым попыткам примерно в 2–2,5 года. Но такие инструменты нужно предлагать не по возрасту, а по навыкам: ✔️ребёнок уверенно держит столовые предметы, ✔️может открывать/закрывать ладонь по инструкции, ✔️интересуется «как это работает», любит действия с подобным инструментом (щипцы, прищепки, пипетки). На третьем году жизни активно совершенствуются движения кисти и пальцев. И именно в этот период ножницы становятся логичным продолжением развития руки. Что развивают ножницы? 🔴силу и координацию пальцев 🔴работу двух рук (одна режет, другая держит) 🔴глазомер 🔴внимание и самоконтроль 🔴подготовку к письму   В дошкольной педагогике развитие мелкой моторики напрямую связано с речью и мышлением — поэтому ножницы работают не только на руку, но и на мозг. 🔎 С чего начать? Не с «вырежи кр

✂️ Ножницы: когда, зачем и как?

  Ножницы — это не «подготовка к школе». Это развитие руки, координации и самоконтроля. А еще это один из видимых шагов к самостоятельности.

📌 Когда можно давать ножницы?

Большинство детей готовы к первым попыткам примерно в 2–2,5 года. Но такие инструменты нужно предлагать не по возрасту, а по навыкам:

✔️ребёнок уверенно держит столовые предметы,

✔️может открывать/закрывать ладонь по инструкции,

✔️интересуется «как это работает», любит действия с подобным инструментом (щипцы, прищепки, пипетки).

На третьем году жизни активно совершенствуются движения кисти и пальцев. И именно в этот период ножницы становятся логичным продолжением развития руки.

Что развивают ножницы?

🔴силу и координацию пальцев

🔴работу двух рук (одна режет, другая держит)

🔴глазомер

🔴внимание и самоконтроль

🔴подготовку к письму

  В дошкольной педагогике развитие мелкой моторики напрямую связано с речью и мышлением — поэтому ножницы работают не только на руку, но и на мозг.

🔎 С чего начать?

Не с «вырежи кружок».

А с простого:

1⃣Резать «дождик» (короткие надрезы),

2⃣Резать по прямой широкой полосе,

3⃣Резать по нарисованной линии,

4⃣Только потом учиться вырезать простые формы.

Материал — плотная бумага или картон. Тонкая бумага «убегает» и детские ножницы часто зажевывают её.



❓«Ребенок режет ножницы двумя руками» — это нормально?

Да. Это этап. Ребёнок пока стабилизирует движение: ножницы — сложный инструмент, и мозг подключает вторую руку для поддержки.

Переход на «одной рукой режу, другой держу» обычно приходит позже, по мере созревания моторики.

И куда же без полезных ссылок😂, ниже прикрепила наши ножницы и первые вырезалки:

🤩Ножницы детские,

🤩Папка для творческих занятий KoroBoom «Вырезалки»

🤩Учимся вырезать (Чевостик)

🤩Творческая папка «Простые линии»

🤩Книга для детей «Вырезалки»

  И, конечно, не забываем про безопасность: даём только детские ножницы с закруглёнными концами, спокойно проговариваем правила, показываем пример и помогаем.

  И не гонимся за аккуратностью. В этом возрасте важнее не «ровно по линии», а сам процесс, усилие руки и ощущение ребёнка «я справляюсь».

Пост добавлен в mom's раздел:

➡️ Разностороннее развитие. Блок мелкая моторика.

P.S. А вы уже пробовали вырезать с малышами?

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

У кого не грузит видео, можно посмотреть в пинтересте.

И в группе вконтакте.

-2