Миг (1016)
Юмористическая история от Гриши.
Сижу дома. Гриша пошёл в магазин. Сказал, что за чипсами.
Звонок.
Говорит, что на улице. И у него 6 квасов...
Квас мы покупаем в определённом магазине. 6 бутылок по 2 литра... ОМГ.
Помню была уже такая история с минералкой. Но тогда Гриша был с папой. А теперь один.
Собираюсь иду.
ЗВОНОК 1:
Иду, иду.
Опять звонок.
Гриша говорит, что он здесь. Где? На улице. Я начинаю оглядываться и вижу его. То есть он отошёл от магазина метров на 100!!! неся в руках 6 бутылок по 2 литра.
И вот этот последний момент. Он увидел меня через дорогу
и додумался позвонить. То есть не считал ворон, а смотрел по сторонам.
ЗВОНОК 2:
Конец.
Конец.
П.С. Кого-то радуют академические успехи. Меня радуют такие успехи. Очень. После каждой такой ситуации я убеждаюсь, что, в случае чего, не пропадёт. Не поедет крыша. Найдёт способ решить проблему.
Плюс. Он опять решил притащить домой кучу полезного. За свой счёт. Его не просили покупать квас. Это его идея. И не просто бутылку две, обычно мы берём по две три, если идём вместе. А прям сразу много.
И я не знаю, как он справился и притащил всё это на кассу, учитывая, что тележку обычно не берёт. И он ещё что-то покупал.
А значит, справился со всем как-то.
П.С. 2. Тут ещё такая проблема с аутичным человеком, а может, и не только. Что невозможно научить таким вещам до события. Правильно реагировать. Потому что ты не знаешь, что там будут за события. Я их называю "жизнь". И когда говорят "жизнь научит", то, наверное, имеют ввиду вот это. Будут случаться события, ты будешь (или не будешь) на них реагировать и так будешь учиться.
Вопрос... что делать, когда тебе нечем учиться...
---
П.С. 3. Сейчас будет немного размышлений на тему.
Родители детей, которые ходили в сад, мне кажется, не в силах понять родителей, дети которых в сад не ходили. Это два мира восприятия своих детей.
Первые знают на бессознательном уровне, что с моим ребёнком всё в порядке без меня.
Вторые этого не знаю. Не гипотетически не знают. Если у них не было нянь или родственников, которые забирали ребёнка на день, то опыта нет вообще... ВООБЩЕ. Мама с ребёнком 24 на 7 годами. Да, она отводит его на час на занятия. Но сидит то ли под дверью, то ли вообще рядом... Но это час. Занятие. Это не целый день, где ребёнок ест, в туалет ходит, спит, попадает в конфликты и не помирает там. Никто его за шкирку не выгоняет. Никого этот ребёнок не убивает. И сам остаётся в живых.
Вот это знание постепенно создаётся у мам, дети которых ходят в сад.
И не создаётся, если сад невозможен. Да. Есть сад, под которым мама сидит все 3-4 года, и бежит спасать. Нет, не ребёнка. Чаще всего персонал. Да, ей звонят, говорят, что всё, "он устал" (орёт, как резанный, дерётся, опасен, короче для всех и для себя).
И вот какой опыт у женщины? Реальный. Её ребёнок не может без неё находиться в обществе. Как бы она не старалась...
У неё просто такой опыт. Вот такой.
Это среднее звено. Между "ходит" и "не ходит".
Ну вот я из звена "не ходит никуда". Не ходит в сад, не остаётся с родственниками, не ходит в школу.
Прошло сто лет и...
И теперь ходит))
И да, меня радует не только бесконфликтность и беспроблемность походов. Но больше меня радует, когда Гриша попадает в проблемные ситуации и выходит из них без потерь. Тогда я выдыхаю и начинаю думать (может, ошибочно), что, в случае чего он не будет орать, как резанный, и драться, найдёт решение проблемы, решит и будет без критичных потерь жить дальше.
Мне кажется, это самое главное. Не страдания - проблема. Проблема то, что человек не может их пережить и получает непоправимые повреждения психики.
И кто-то спросит, какие такие страдания?
А я отвечу. Есть такие люди (дети), которые могут не вынести... минимальной нагрузки. Вроде вот всё было нормально. Вот он в школу ходил, всё было хорошо. А потом вдруг... всё, не может ходить.
Я думаю, это не вдруг. Я думаю, собирается критическая масса не переваренных сложностей, которые в какой-то момент делают невозможным действие. Всё. Ты уже не в силах изменить ситуацию.
Страдает ли ребёнок? Думаю, да. Видно ли это взрослым? Не всегда...
Поэтому и тут я пытаюсь наблюдать за Гришей, на сколько ему сложно то или иное событие. Как он потом относится к повторению? К личной инициативе этого повторения? Он способен? Или начинает избегать?
Так как диалог невозможен. Нельзя просто спросить. То приходится наблюдать.
Спасёт ли это Гришу? Не знаю. Пока спасает.
Вот, 6 бутылок кваса пытался притащить))) Сильный, бесстрашный, инициативный человек.
П.С. 4. Забавно, что почти все статьи в этот день за прошедшие годы так или иначе вели к этим бутылкам кваса))) Шаг за шагом.
1. Про начало социализации (насильной, да) в 11 лет.
2. Про глубинное понимание Гришей достоинства ближнего (даже кота) в 12 лет.
3. Про бесстрашие в 13 лет.
4. Про интерес к новому в 13 лет.
5. Про то, как Гриша начал оформлять карточку в 14 лет.
6. Про то, как Гриша понял, что мама всегда помогает, когда надо. И не помогает, когда ты можешь сам, в 15 лет.
Есил я пишу про Гришу, что "оно само", то это я шучу, конечно)
П.С. 5. Из дня вчерашнего. Пошёл Гриша к бабушке. На полпути понял, что рюкзак забыл. Позвонил маме (видимо, узнать, что делать). А мама в Кремле, она недоступна. Вернулся. По дороге встретились, спрашиваю, куда идёшь?
Гриша: - Домой, рюкзак забыл.
Я: - Бывает, - и пошла дальше с Румпелем.
Гриша? Гриша тоже пошёл дальше. За рюкзаком.
Это всё на столько прекрасно. На столько...
Что это?
Это статья, под которой вы можете написать, как прошёл Ваш день, что Вас волнует. Просто ради выговориться.
В этот день:
30.05.21 - Заметки из Страны чудес. (Тык.)
30.05.22 - Про "своих не бросают" и не "закладывают". (Тык.)
30.05.23 - Избирательность в еде. Окна Овертона открываются. Шаг от наггетсов к мясу. (Тык.)
30.05.23 - ПОСТ про спаржу. (Тык.)
30.05.24 - А готовит ли Гриша для других? (Тык.)
30.05.24 - Кто-то сильно самостоятельным стал. (Тык.)
30.05.25 - Ты помогаешь мне каждый раз, или мы пойдём с тобой потихоньку, по одному маленькому шажку. (Тык)