Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

«Любви все возрасты покорны», а что Пушкин написал дальше (из-за грубости половину строфы в школе пропускают)

«Любви все возрасты покорны», эту строку знают все, кто хоть раз учился в русской школе. Её цитируют на свадьбах, печатают на открытках, вкладывают в уста героев фильмов. И почти всегда обрывают именно на этой ноте. А Пушкин писал дальше. Гораздо дальше. И смысл у него был, мягко говоря, не такой, как у автора поздравительной открытки. Прочитав всю строфу XXIX из восьмой главы «Евгения Онегина» вы заметите: что этот гимн всеобщей любви заканчивается на первой же строке. Дальше идёт чёткое деление. «Молодым порывы благотворны. Печален страсти опустевший след». И никаких компромиссов. Эту строфу обычно вспоминают вырванной из композиции романа. А зря. Она звучит в очень конкретный момент. Пушкин рассказывает, как Онегин снова встречает Татьяну. Уже замужнюю, светскую, недоступную. И вдруг влюбляется. Тот самый Онегин, который когда-то отверг её юное чувство. То есть строфа, это не философское рассуждение в пустоту. Это авторский комментарий к ситуации героя. Пушкин словно говорит: вот см

«Любви все возрасты покорны», эту строку знают все, кто хоть раз учился в русской школе. Её цитируют на свадьбах, печатают на открытках, вкладывают в уста героев фильмов. И почти всегда обрывают именно на этой ноте.

А Пушкин писал дальше. Гораздо дальше. И смысл у него был, мягко говоря, не такой, как у автора поздравительной открытки.

Прочитав всю строфу XXIX из восьмой главы «Евгения Онегина» вы заметите: что этот гимн всеобщей любви заканчивается на первой же строке. Дальше идёт чёткое деление.

«Молодым порывы благотворны. Печален страсти опустевший след». И никаких компромиссов.

Эту строфу обычно вспоминают вырванной из композиции романа. А зря. Она звучит в очень конкретный момент. Пушкин рассказывает, как Онегин снова встречает Татьяну. Уже замужнюю, светскую, недоступную. И вдруг влюбляется.

Тот самый Онегин, который когда-то отверг её юное чувство.

То есть строфа, это не философское рассуждение в пустоту. Это авторский комментарий к ситуации героя. Пушкин словно говорит: вот смотрите, Евгений, ваше время для любви прошло. И природа тут жестока.

Посмотрите, какими образами Пушкин рисует любовь юности. «Бури вешние, полям, в дожде страстей». Глаголы работают на одно: свежеют, обновляются и зреют.

Каждое слово создаёт образ роста, движения, плодородия.

-2

Финал этой части почти библейский. «И жизнь могущая дает И пышный цвет и сладкий плод». Это почти гимн жизни. Любовь молодого человека это весна, которая всё оживляет.

А теперь сравните вторую часть: Возраст поздний и бесплодный. Бури осени холодной. В болото обращают луг. И обнажают лес.

Хочу обратить ваше внимание на одно слово. Бездыханный. «Печален страсти бездыханный след». Не угасший, не остывший. Именно бездыханный. Только в ещё более грубой форме.

У Пушкина это слово появляется не случайно. Оно ставит точку. След есть, а жизни в нём нет.

И ещё одна деталь, очень важная. «На повороте наших лет». Наших. Пушкин не отстраняется, не указывает пальцем на стариков. Он включает себя в это самое «мы». А ему в 1830-м, когда он завершал восьмую главу, было около тридцати одного года.

-3

Почему же школьная программа обычно ограничивается первой строкой? Думаю, причин несколько.

Первая, самая простая. Цитата хорошо ложится в ухо, она афористична, её удобно заучивать. На этом часто и останавливаются.

Вторая глубже. Полная строфа неудобна и кажется грубой. Она говорит то, чего не хочется слышать ни подростку, ни взрослому. У любви есть сезон. И осенью этот сезон может закончиться не пышным плодом, а болотом. Согласитесь, не самая жизнеутверждающая мысль для урока в десятом классе.

И третья причина, самая интересная на мой взгляд. На этой строфе держится драма Онегина. Если читать её целиком, становится ясно: его финальная страсть к Татьяне обречена не из-за её замужества. Она обречена по пушкинской логике природного цикла.

Онегин опоздал не на годы. Он опоздал на сезон.

-4

Я долго не могла принять эту строфу. В двадцать лет она казалась мне жестокой. В тридцать ощущалась как несправедливая. И только сейчас, ближе к сорока пяти, я начинаю слышать в ней не приговор, а трезвый взгляд.

Пушкин ведь не говорит, что после тридцати любить нельзя. Он говорит другое.

Та любовь, которая обновляет и питает, у каждого случается в своё время. И если этим временем не воспользоваться, последствия будут болезненными. Не для другого человека. А для самого себя.

В этом и драма Евгения. Он отказался от живой Татьяны. А когда захотел любви, она пришла к нему уже как страсть-наказание, страсть-расплата. Без пышного цвета. С одним только обнажённым лесом и болотом.

Есть в этой строфе ещё один тонкий лингвистический момент, который мне особенно дорог.

Обратите внимание на синтаксис. Первая часть строфы плавная, певучая, через запятые и союз «и». Каждое предложение льётся в следующее. А вторая, осенняя, рубленая. Двоеточие. Точка. Короткие фразы. Сам ритм меняется. Весна звучит как песня, осень как сухой треск.

-5

Это и есть высший пилотаж поэтической работы. Не сказать «весной хорошо, осенью плохо». А построить фразу так, чтобы читатель почувствовал это телом и ритмом дыхания.

Так что в следующий раз, когда услышите «любви все возрасты покорны» на свадебной речи, попробуйте мысленно дочитать строфу до конца. Не как мрачный комментарий. А как напоминание.

У Пушкина почти каждая знаменитая строка имеет продолжение. И продолжение это часто меняет смысл на противоположный.

В пушкинском мире счастливая любовь не право, а время. Его нужно поймать. Не пропустить. Не отвергнуть. А если пропустил, иметь мужество признать след опустевшим, не пытаясь его оживить ценой чужой жизни.

Об этом, кстати, и весь финал романа. О Татьяне, которая выбирает верность, а не запоздалое чувство. Но это уже совсем другая история, и о ней я обязательно расскажу отдельно.

А когда вы впервые прочитали эту строфу целиком, почувствовали в ней жестокость, мудрость или просто очень трезвую правду?