Ярослав сейчас живет свою лучшую жизнь. Гуляет целыми днями и гоняет на беговеле.
Почему перестали ходить на занятия?
В виду длительных болячек (с госпитализацией в больницу) мы решили сделать временный перерыв и изолировать ребенка от контактов с другими людьми/детьми. Потому что до занятий и обратно нужно добираться на общественном транспорте.
Ярослав это тот ребенок, которого я без страха откатов отпускаю на перерывы. К тому же мама все время с ним занимается. Я готовлю конспекты домашних игр, которые они отрабатывают дома. И динамика все время положительная.
Совсем без занятий с логопедом Ярику не обойтись, но 3-4недели можем позволить ему погулять.
А вот что рассказывает о его новых умелках во времена отдыха мама Ксюша:
«У него сейчас пошли двусложные слова. Фразы вывожу в быту :
-Я иду
-Я бегу
-Я стою и т.д
Уходят звукоподражания наконец-то. Почти не пользуется ими. Вчера ему сказала один раз, что кошку зовут Соня.
-Давай ее позовем?
Он кричал: «Оооня иди!»
Звуки с,ф, х пока никак не получаются, ну и шипящие тоже.»
Я на самом деле не люблю длинные летние каникулы. Потому что три месяца отдыха и ничегонеделания это очень много. Даже для нормотипичных детей. Обязательно должен быть баланс занятий и отдыха. Иначе школьники к школе буквы забывают )
А для детей в особенностями развития дорог каждый день , не то что месяц. Мы должны постоянно «заставлять» мозг работать, чтобы мышление двигалось вперед. Потому что если навык не используется в жизни - он не автоматизируется и просто угаснет. В летний период у меня обычно «Лайт-режим» в занятиях. Но работа продолжается. И если я не отпускаю ребенка на каникулы - это не просто так. Больше двух недель подряд особенным детям без занятий нельзя.!Вот догоним норму - тогда и отдохнем 😉
Начало истории о Ярославе здесь: