Мини - анализ рассказа Льва Кассиля: "У классной доски"

Рассказ начинается о повествование Ксении Андреевне Карташовой.

"Про учительницу Ксению Андреевну Карташову говорили, что у нее руки поют. Движения у нее были мягкие, неторопливые, округлые, и, когда она объясняла урок в классе, ребята следили за каждым мановением руки учительницы, и рука пела, рука объясняла все, что оставалось непонятным в словах. Тридцать два года учительствовала в селе Ксения Андреевна. Сельские миллионеры отдавали ей честь на улице".

Описание ее внешности.

"Волосы у Ксении Андреевны давно побелели, но глаза не выцвели и были такие же синие и ясные, как в молодости.

И походка у нее была тоже легкая и певучая".

О школе.

"Школа стояла немножко в стороне от села, на пригорке. Окна классов выходили к обрывы над рекой".

О военном положении.

"Фронт проходил совсем недалеко от села. Где - то рядом громыхали бои. Части Красной Армии отошли за реку и укрепились там. А колхозники собрали партизанский отряд и ушли в ближний лес за селом. Фашистские самолеты не раз уже налетали на село, бросали бомбы, рыскали над лесом в поисках партизан.

Урчали не самолеты. Это были разведчики - мотоциклисты. С трех разных сторон, но все они разом бросились к школьникам и нацепили на них свои автоматы".

Далее вмешивается учительница.

"-Это мои ученики, я учительница местной школы.

Ребят вместе с Ксенией Андреевной втолкнули в класс".

О обстановке за окном и в классе.

"За окнами класса, на стеклах которых были наклеены защитные полоски, cпокойно голубело небо, на подоконнике в банках и ящиках стояли цветы, выращенные ребятами. На стеклянном шкафу, как всегда, парил ястреб, набитый опилками. И стену класса украшали аккуратно наклеенные гербарии".

Далее мы узнаем имена и фамилии учеников.

"Тихонький Сеня Пичугин неслышно соскользнул с парты и пошел за стулом. Шура Капустина подняла руку. Костя Рожков сидел, наклонившись вперед, положив крепкие локти на откинутую крышку парты".

Учеников трое. Число три сакральное.

Дальнейшие действия фашистов.

"Он схватил Ксению Андреевну за руку и рванул ее к стене класса.

Другой фашист тотчас направил на ребят свой пистолет.

Фашист приблизился к доске и ждал. Костя поднял руку с мелом".

В дальнейшем отрывке фигурирует название рассказа.

"И вдруг Костя обеими руками изо всех сил ударил черную гладь доски. Доска резко повернулась в своей раме, взвизгнула и с размаху ударила фашиста по лицу. Он отлетел в сторону, а Костя, прыгнув через раму, мигом скрылся за доской, как за щитом. Фашист, схватившись за разбитое в кровь лицо, без толку палил доску, всаживая в нее пулю за пулей.

За классной доской было окно, выходившее к обрыву над рекой. Костя, не задумываясь, прыгнул в открытое окно, бросился с обрыва в реку и поплыл к другому берегу".

Авто вводит в повествование водное пространство.

О партизанах.

"В это время, заслышав пальбу в селе, из леса выскочили выслеживавшие мотоциклистов партизаны. Прошло не более пятнадцати минут, и в класс, куда снова ввалились взволнованные ребята, партизаны привели троих обезоруженных немцев".

Число три мелькает в тексте. Число три сакральное.

Ксения Андреевна вернула свое прежнее положении и свой прежний статус.

"И Ксения Андреевна заняла свое место за столом, у которого она выучила за тридцать два года много хороших людей.

А сейчас перед столом Ксении Андреевны, рядом с классной доской, пробитой пулями, мялся длиннорукий рыжеусый верзила, нервно оправлял куртку, мычал что - то и прятал глаза от синего острого взгляда старой учительницы.

И долговязый фашист, оробев, вытянулся перед учительницей".