Эта весна очень плодовита на новости про интересные меры борьбы с травлей из разных уголков планеты. Недавно я писала про то, что в Южной Корее теперь за травлю могут не взять в ТОПовый университет, а в Турции после протеста учителей в связи со случаями агрессии в школах задумались о парламентских инициативах.
Теперь и Сингапур, который регулярно входит в число самых безопасных стран мира (World Population Review), оказался в центре международной дискуссии после решения официально включить телесные наказания в обновленную антибуллинговую политику школ. Поводом стала серия резонансных случаев школьной травли год назад (в 2025 году), после которых Министерство образования страны провело масштабный пересмотр мер борьбы с травлей. О новых правилах подробно написал The Guardian.
Согласно новым рекомендациям, мальчики начиная со старших классов начальной школы, смогут получать до трех ударов ротанговой тростью за серьезные случаи буллинга и кибербуллинга. Эта процедура называется caning (порка). Министр образования Сингапура Десмонд Ли подчеркнул, что порка будет использоваться только как крайняя мера, если остальные дисциплинарные методы не дали результата. Наказание должно быть одобрено директором школы, а проводить его смогут только специально уполномоченные сотрудники. После применения наказания школа обязана отслеживать состояние ребенка и предоставлять психологическую поддержку.
Сама практика порки ротанговой тростью в Сингапуре существует давно. Она сохранилась со времен британской колониальной системы и применяется в армии, судебной системе, исправительных учреждениях и школах.
Это вообще мой любимый способ троллить несознательных тренеров, которые обучают Кооперативному обучению (КО), но в качестве маркетинговой уловки называют технологию КО Сингапурским методом. Я уже не раз писала о том, что единственный известный в мире Сингапурский метод имеет отношение к математике, но не к работе в группах. Там целая история, почему в русскоязычном пространстве прижилось именно это некорректное название. Но суть в том, что когда-то в начале 2010-х министр образования Татарстана с делегацией, посетившие Сингапур, который тогда начал показывать образовательные чудеса, увидели, что у них в хороших школах дети не сидят рядами, а только группами и большую часть урока работают в группах. Это (то есть КО в действии) они увидели, узнали, что если учитель не владеет технологией, то он не может преподавать в Сингапуре, и решили на весь Татарстан внедрить. Никто тогда даже не вспомнил, что вообще-то изначально про работу в группах писали советские психологи, начиная с Выготского. Не получилось, конечно, в Татарстане ничего массово внедрить, как только министр сменился, КО сохранилось только в нескольких школах. Но смешно другое. То, что дети сидят в группах, делегация из России увидела, а то, что в школе присутствует специальный человек с тростью, не заметила. Тут ведь вопрос, почему Сингапур так взлетел по тестам PISA и TIMSS. Только из-за Кооперативного обучения? Или в том числе из-за дядьки с тростью? А может в первую очередь, из-за дядьки?
Так вот, порка давно является привычной практикой в Сингапуре. Однако раньше школьная порка существовала скорее как дисциплинарный инструмент отдельных школ, а теперь власти впервые формализуют ее именно как часть национальной антибуллинговой стратегии.
Телесные наказания разрешены только в отношении мальчиков — это связано с законодательством Сингапура, запрещающим порку для женщин и девушек. Девочек в случае серьезных нарушений будут наказывать другими способами: отстранением от занятий, понижением отметки за поведение и иными школьными санкциями.
Министерство образования отдельно подчеркивает, что речь идет не о спонтанных наказаниях от учителей, а о строго регламентированной процедуре. По правилам Сингапура ученик может получить не более трех ударов за один раз, причем наказание наносится поверх одежды по ягодицам или ладони. Применять его имеет право только директор школы либо специальный сотрудник, которому официально делегированы такие полномочия. Родители обычно уведомляются о наказании, а некоторые школы требуют предварительного согласия семьи.
Хотя международные организации, включая UNICEF и Всемирную организацию здравоохранения, регулярно критикуют Сингапур за сохранение телесных наказаний, внутри страны отношение к ним остается значительно более позитивным, чем в большинстве западных государств. В сингапурской системе образования дисциплина традиционно рассматривается как один из ключевых факторов социальной стабильности и академического успеха.
До введения новых мер в Сингапуре уже существовала довольно жесткая антибуллинговая система. Школы использовали временное отстранение от занятий, систему штрафных баллов, обязательные встречи с психологами и работу с семьями учеников. В стране также действует Protection from Harassment Act — закон против преследования и онлайн-домогательств, который применяется, в том числе, к случаям кибертравли.
Несмотря на это, именно 2025 год стал переломным. В обществе резко выросло ощущение, что травля становится более публичной, жестокой и тесно связанной с социальными сетями. Особенное возмущение вызвали случаи, когда издевательства снимались на видео ради вирусного контента.
Одним из самых громких эпизодов стал инцидент в Sembawang Secondary School весной 2025 года. В соцсетях распространилось видео, на котором группа подростков заталкивает одноклассника в мусорный контейнер, пинает его и смеется, снимая происходящее на телефон. Видео вызвало огромный общественный резонанс, а сингапурские СМИ начали активно обсуждать так называемый «performance bullying» — травлю как форму развлечения и контента для соц. сетей. Позже школа подтвердила, что ученики были наказаны дисциплинарно.
Еще один широко обсуждаемый случай произошел в Montfort Secondary School. В интернет попало видео, где несколько подростков окружили школьника, толкали и избивали его. Мать ребенка позже рассказывала журналистам, что сына душили и систематически унижали. История быстро стала символом проблемы скрытого школьного насилия, которое долгое время оставалось незаметным для взрослых. Одновременно началась дискуссия и о другой стороне проблемы: сами участники травли после публикации роликов столкнулись с масштабной онлайн-травлей и угрозами в соцсетях.
В том же году активно обсуждался случай вокруг River Valley Primary School. Отец ученика опубликовал эмоциональное видео, утверждая, что его сына избили в школе. Позже администрация заявила, что ситуация могла быть интерпретирована неверно и речь скорее шла о несчастном случае. Однако именно этот эпизод показал, насколько сильно изменилась роль социальных сетей: родители стали публично обсуждать школьные конфликты еще до завершения расследований, а давление на школы и Министерство образования резко усилилось.
Летом 2025 года широкий резонанс вызвал и инцидент в Sengkang Green Primary School. Хотя детали случая были менее очевидны, общественная реакция оказалась настолько бурной, что исследователи из National Institute of Education позже писали о формировании в Сингапуре культуры нулевой терпимости к травле и растущем общественном запросе на максимально жесткие меры.
Интересно, что официальная статистика травли в Сингапуре долгое время оставалась сравнительно низкой. Министерство образования сообщало примерно о двух зарегистрированных случаях на тысячу учеников начальной школы и пяти случаях на тысячу учеников средней школы.
Однако международные исследования показывают значительно более высокий уровень проблемы. По данным PISA 2018, около 26% пятнадцатилетних школьников Сингапура сообщали, что сталкиваются с буллингом несколько раз в месяц — это выше среднего уровня по странам OECD, который составлял около 23%. Исследования 2025 года также показывали, что примерно каждый третий подросток в возрасте 13–17 лет сталкивался с травлей. Отдельно фиксировался высокий уровень кибербуллинга: около 29% пользователей интернета в Сингапуре сообщали, что сталкивались с контентом, связанным с травлей и преследованием.
Это расхождение между официальной статистикой и самоотчетами подростков сегодня активно обсуждается в Сингапуре. Многие исследователи считают, что значительная часть травли просто не попадает в школьные отчеты: подростки боятся жаловаться, к тому же многие случаи воспринимаются взрослыми в школе как обычные конфликты, а не систематическая травля.
Именно сочетание этих факторов — вирусные видео, рост кибербуллинга, давление родителей и ощущение, что прежние меры перестают работать, — привело Сингапур к решению сделать антибуллинговую политику одной из самых жестких в мире.
Как вам порка от травли?
Про книгу «Травля: со взрослыми согласовано» можно узнать тут.
Неравнодушных педагогов и осознанных родителей я приглашаю в Телеграмм-канал «Учимся учить иначе» и в MAX-канал «Учимся учить иначе»