130,1 тыс подписчиков

15 миллиардов на строительство университета имени Ельцина в Киргизии, ежедневно в России закрываются 4,6 школы в день

2 дня назад2 дня назад

9799

5 мин

Совет Федерации одобрил закон о ратификации соглашения между Россией и Киргизией о строительстве нового кампуса Кыргызско-Российского Славянского университета имени Бориса Ельцина. Ранее этот документ был ратифицирован Государственной Думой. Само соглашение было подписано в ноябре 2025 года в Бишкеке. На реализацию этого масштабного образовательного проекта Россия выделяет около 15 миллиардов рублей. Эти средства будут направлены на создание современного университетского комплекса, который станет важным этапом в развитии двустороннего сотрудничества. Финансирование полностью российское - от проектирования и строительства до оснащения зданий и создания необходимой инфраструктуры. Кроме того, в рамках проекта планируется открыть технопарк, который станет центром для инновационных разработок и прикладных исследований. Ну что сказать – щедро, солидно, а главное вовремя, именно сейчас нужно развивать двустороннее сотрудничество с Киргизией. Оптимизация или вымирание: почему в России массово

На реализацию этого масштабного образовательного проекта Россия выделяет около 15 миллиардов рублей. Эти средства будут направлены на создание современного университетского комплекса, который станет важным этапом в развитии двустороннего сотрудничества. Финансирование полностью российское - от проектирования и строительства до оснащения зданий и создания необходимой инфраструктуры. Кроме того, в рамках проекта планируется открыть технопарк, который станет центром для инновационных разработок и прикладных исследований.

Ну что сказать – щедро, солидно, а главное вовремя, именно сейчас нужно развивать двустороннее сотрудничество с Киргизией.

Оптимизация или вымирание: почему в России массово закрывают сельские школы

По данным Росстата, с 2000 года в России прекратили работу 25,5 тысячи школ, из которых более 20 тысяч находились в сельской местности. В среднем ежегодно закрывалось 1,7 тысячи школ, что составляет почти 5 учебных заведений ежедневно. Эксперты отмечают, что ликвидация образовательных учреждений приводит к ускоренному вымиранию деревень, которые ещё могли бы развиваться.

Главной причиной такой тенденции называют кампанию по «оптимизации» малокомплектных сельских школ. В прошлом, даже в сложные годы — после революции и во время Великой Отечественной войны — школы в сёлах не только не закрывали, но и открывали новые, чтобы учить детей и взрослых. Сегодня же, несмотря на технологический прогресс и экономические возможности, Россия столкнулась с массовым закрытием школ, детских садов и библиотек, что негативно сказывается на жизни сельских территорий.

Официально оптимизацию объясняют снижением численности населения в деревнях. Однако специалисты считают, что именно отсутствие социальной инфраструктуры — школ, больниц, детских садов — провоцирует отток жителей в города. В результате возникает замкнутый круг: закрываются учреждения — уезжают люди — становится ещё меньше учеников – падает рождаемость. По данным Счётной палаты, в 36 регионах расходы на образование не уменьшились, а даже выросли, несмотря на сокращение числа школ.

При этом рост зарплат учителей оказался минимальным — всего 0,74% по стране.

Сегодня в 9,5 тысячи населённых пунктов с населением до 1,5 тысяч человек нет детских садов, а в 6 тысячах — нет школ. В 940 деревнях детям приходится добираться до школы более 25 километров.

Массовое закрытие школ особенно остро ощущается в отдалённых и малонаселённых регионах России. Это приводит к ухудшению демографической ситуации и снижению качества жизни на селе.

Эксперты предупреждают: если не изменить подход к образовательной политике, сельские территории могут окончательно лишиться «последней надежды на будущее» — доступа к образованию для детей.

Школа в блокадном Ленинграде Фото из открытого доступа

Сравнение с прошлым показывает: даже в годы войны и разрухи государство считало сохранение школ приоритетом, а сегодня это воспринимается как излишняя нагрузка.

Рост расходов на образование при одновременном сокращении числа школ и незначительном повышении зарплат учителей вызывает вопросы к эффективности управленческих решений и распределению бюджетных средств.

Отсутствие детских садов и школ в малых населённых пунктах становится одним из ключевых факторов оттока молодёжи и старения сельского населения.

Почему университет имени Ельцина в Киргизии — спорный символ

Вокруг строительства кампуса Кыргызско-Российского Славянского университета имени Бориса Ельцина в Киргизии развернулась широкая дискуссия. Некоторые эксперты и политологи выражают опасения, что подобные проекты, финансируемые Россией, могут в перспективе работать не на укрепление положительного образа России, а, напротив, способствовать формированию антироссийских настроений. В качестве примера приводится ситуация с «Ельцин-центром» в России, где периодически проходят мероприятия, не совпадающие с официальной позицией государства (критика СВО), однако власти не вмешиваются в его деятельность.

В случае с Киргизией ситуация выглядит ещё более неоднозначно: если в России можно сослаться на инициативу местных властей, то строительство кампуса за рубежом — это прямое решение российской стороны. Критики утверждают, что Россия фактически оплачивает создание образовательных программ, в которых история взаимоотношений с Москвой трактуется как колониальная, а в школьных учебниках других республик (например, Казахстана и Таджикистана) встречаются антироссийские нарративы.

В результате, по их мнению, формируется поколение, испытывающее историческую неприязнь к России, что впоследствии проявляется и среди трудовых мигрантов.

Вывод критиков: если бывшие республики строят свою идентичность на отрицании общей истории, Россия должна пересмотреть формат партнёрства и финансирования подобных проектов.