Сегодня удалось посетить мероприятие — правда, в онлайн-формате, но хоть так

Сегодня удалось посетить мероприятие — правда, в онлайн-формате, но хоть так. Лекция проходила в рамках проекта «Лекторий московского школьника» и была адресована родителям подростков 8–11 классов.

Обещали разговор про особенности подросткового возраста, эффективные способы общения и взаимодействия с детьми. И знаете, не разочаровали.

Выступала одна из моих любимых спикеров — тренер-мотиватор, психолог Ирина Ковалева. Обожаю её юмор и то, как она подаёт материал. Всё живо, без занудства, с реальными примерами.

Что успела, то записала и делюсь с вами. Затронули очень интересную тему ( одну из моих любимых): родительские роли.

Многие из нас, сами того не замечая, играют деструктивные роли, которые травмируют ребёнка. Ирина выделила четыре типа:

✅ Мама «Экзаменатор» — хочет указать на недостатки, заставить меняться. Ребёнок в ответ учится врать и избегать ответственности.

✅ Мама «Катастрофа» — всё время тревожится и защищает от несуществующих угроз. Результат — невроз и страх перед жизнью.

✅ Папа-банкомат — выражает чувства через деньги, откупается или контролирует. Ребёнок привыкает заменять близость вещами.

✅ Папа-призрак — вроде бы дома, но вечно в телефоне, работе или своих мыслях. «Отсутствует присутствуя». Сын не получает мужскую модель поведения, дочь учится выбирать холодных мужчин.

Но есть и другая сторона — конструктивная ролевая модель.

Ирина назвала три опоры: Любящая. Гибкая. Принимающая.

Любящая — не за пятёрки, а просто так.

Гибкая — умеет отступить от правил, когда ребёнку действительно трудно.

Принимающая — признаёт право на грусть, усталость и даже неудобные чувства.

Это не про идеального родителя. Это про устойчивое тепло и уважение к личности ребёнка.

Этот лекторий заставил меня задуматься, посмотреть на свои реакции, и я тоже периодически включаю деструктив. Главное уметь вовремя поймать себя на роли «Экзаменатора» или «Катастрофы».☺

А вы узнали себя в каком-то из этих образов?

💖