Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Записки репетитора

Мы с ребенком сидим с уроками до 12 ночи. А действительно ли так велика нагрузка у учеников начальной школы?

Да, да, сетования родителей я могу уже наизусть цитировать. – Еще ваши задания? Да мы со школьными не справляемся, по 4 часа сидим. Ужас, сколько задают. – А когда я должна все успевать? Я после пяти домой прихожу, дела надо делать, а тут еще домашние задания, до 12 ночи сидим. Ужас, сколько задают. – Нет, это же невозможно! По чтению басню Крылова учить, а там слова такие трудные – близёхонько, тихохонько. По математике целых два номера! По русскому упражнение! И еще по окружающему миру пересказ. Да мы только два часа басню учили. Ужас, сколько задают. Если что, скромно замечу, что моя дочь тоже когда-то училась в начальной школе. И я приходила домой не после пяти, а после 8 вечера. Ну, ладно, тут речь не обо мне и Бездне. Вот, вроде бы, самый ужас-ужас – это английский. И помочь родители не могут, и задают много... Так я вот на что обратила внимание. И это касается ВСЕХ учеников начальной школы (по крайней мере, в нашем городе). Если у них домашнее задание что-то учить или читать: ст

Да, да, сетования родителей я могу уже наизусть цитировать.

– Еще ваши задания? Да мы со школьными не справляемся, по 4 часа сидим. Ужас, сколько задают.

– А когда я должна все успевать? Я после пяти домой прихожу, дела надо делать, а тут еще домашние задания, до 12 ночи сидим. Ужас, сколько задают.

– Нет, это же невозможно! По чтению басню Крылова учить, а там слова такие трудные – близёхонько, тихохонько. По математике целых два номера! По русскому упражнение! И еще по окружающему миру пересказ. Да мы только два часа басню учили. Ужас, сколько задают.

Если что, скромно замечу, что моя дочь тоже когда-то училась в начальной школе. И я приходила домой не после пяти, а после 8 вечера. Ну, ладно, тут речь не обо мне и Бездне.

Вот, вроде бы, самый ужас-ужас – это английский. И помочь родители не могут, и задают много... Так я вот на что обратила внимание. И это касается ВСЕХ учеников начальной школы (по крайней мере, в нашем городе). Если у них домашнее задание что-то учить или читать: стихотворение из 4 строчек, диалог из 4 предложений, 5-7 новых слов или сочетаний, им НИКОГДА больше ничего не задают. Никаких письменных заданий. Разумеется, я говорю только про английский. Хотя, насколько я знаю, если по чтению задают учить наизусть, то тоже больше ничего не добавляется. Никаких прочитать или что-то еще.

Если письменно – да, там может быть не одно упражнение, а, скажем, три . Но, извините, чаще всего они в рабочей тетради. А мы знаем, что такое рабочая тетрадь. Здесь лишнее слово вычеркнул, здесь обвел, здесь соединил, здесь дописал. То есть чаще всего на серьезном уровне приходится выполнять одно упражнение, где надо, скажем, составить вопросы или что-то перевести. Но если задают письменно, то ничего не задают устно.

И у меня ж есть несколько весьма приличных учеников начальной школы в этом году. Так вот, мы с ними на выполнение школьного домашнего задания тратим максимум 15 минут. Максимум! Потому что обычно и того меньше.

(Мы с ними – это, по сути, они делают, я проверяю. Ну, может, слегка подскажу. То есть мое участие тут минимально.)

Так давайте посчитаем. Возьмем этот же максимум. И максимум предметов, к которым надо готовиться – 5. Умножим 15 на 5, сколько будет? Давайте, возьмем наши калькуляторы и напряжем мозги. 75 будет, правильно? А теперь еще раз напряжем мозги и вспомним, что в часу 60 минут. Получается, это 1 час и 15 минут, я правильно считаю?

И это, обратите внимание, я не рассуждаю, что может быть так: английский сделали за 5 минут, по чтению ничего не задали... Тогда еще быстрее можно уложиться.

Нет, разумеется, бывает так, что задание крупное и действительно приходится сидеть долго. Если по технологии какая-нибудь поделка или завтра контрольная по математике. Или по окружающему очередной, чтоб его, проект. Но это ведь не каждый день.

Так кто там сидит по 4 часа и до 12 ночи? А я скажу, кто.

Вот такие, как мой ученик, с которым мы час 4 строчки учили. Или как пикпикающая девочка, с которой мы тот же час можем три слова учить, а на следующем уроке она их и не вспомнит. (Хотя, на удивление, у нее последние два занятия прямо успехи-успехи. Написать подробности?)

Мой вывод. А, может, тут не на зеркало «ужасную» школьную программу пенять нужно? А на кое-кого другого?

И я в очередной раз скажу. Да, уважаемые родители, если у вас такой ребенок, что с ним надо 2 часа сидеть для выучивания 4 строчек – вы не школу ругайте. Вы... думаете, я сейчас скажу, чтобы себя ругали? Нет. Не надо никого ругать. От этого легче не станет. Считайте, что это ваш крест и работайте с этим, пока еще есть такая возможность. Потому что на уровне начальной школы еще можно что-то исправить. Там еще у вас влияние, там еще вы можете помочь. А вот дальше будет проблематично.

Как вы считаете?

Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!

Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra

А
вечером я напишу немного про среднее звено. Там иногда тоже вполне спокойно бывает.

Днем в ТГ, ВК и Максе – чуть-чуть впечатлений Бездны от посещения выставки BeviTec. И вечером там же я опять выскажусь про ВПР. Ибо терзают меня смутные сомнения. Что-то уж очень подозрительно совпала активная подготовка к предмету и попадание именно этого предмета по выбору. ))

Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.