«Не высовывайся»: как родительские установки блокируют рост и деньги?
Какие ошибки в воспитании не позволят ребенку зарабатывать много в будущем?
«Не будь выскочкой!»
«Я – последняя буква в алфавите»
«Много хочешь – мало получишь»
«А губа не треснет?»
«Подрастешь – поймешь, а пока сиди молча»
«Я лучше знаю, а ты не умничай»
– знакомые фразы?
Если вы – родитель, обратите внимание на фразы, которые слышит от вас ребенок. Взрослые недооценивают значимость случайно брошенных слов, а ведь именно они могут повлиять на будущее растущего человека. Из сказанного взрослыми формируется каркас детского восприятия себя и мира вокруг.
Так, слово за словом, день за днем родители способны сформировать у ребенка «выученную беспомощность».
Этот термин впервые ввел психолог Мартин Селигман, что означает слабость, пассивность, зависимость от других, несамостоятельность, отсутствие внутренней опоры и навыков контроля над собственной жизнью. Такие дети вырастают либо у гиперзаботливых родителей, либо у строгих и контролирующих, чьи дисциплина и система координат не допускают выхода за установленные рамки, а любое отклонение наказуемо.
Потерянные люди – бедные люди
Когда родители чрезмерно опекают ребенка, растят его как в инкубаторе, не дают проявлять инициативу, нарушают границы, навязывают свое мнение и принимают за него все решения, не позволяют ошибаться и получать собственный опыт, – такой ребенок вырастает зависимым от чужого мнения, неспособным к самореализации.
А значит, для него будут закрыты и финансовые перспективы.
Примерно такая же картина складывается и с детьми, прошедшими «спартанское» воспитание у чрезмерно доминирующих, строгих родителей. Как правило, в будущем такие люди сталкиваются с кризисом смыслов, ощущают себя потерянными, выполняют множество задач, но не испытывают удовлетворения от себя и своей жизни. Они не чувствуют себя по-настоящему счастливыми, потому что изначально идут вразрез со своей природой, не знают своего предназначения, ведь за них все решили. Потерянные люди не понимают, кто они и чего хотят, в чем их цель жизни.
В повседневных задачах они не проявляют инициативу и энтузиазм, ждут, пока им поставят задачу, пока им скажут и укажут, что делать, – ровно так, как они привыкли с детства. В глобальном смысле это люди с отрицательной Я-концепцией. Внутри себя они чувствуют себя лишними, недостаточными, относятся к себе негативно, что отражается на всех сферах их жизни, включая финансовое состояние. Они становятся хорошими исполнителями с заниженной самооценкой, отчаянно служат другим в поисках одобрения и похвалы, готовы полностью отдавать себя работе в ущерб себе, причем часто за сущие копейки.
Если вы – родители, перестаньте усердно пытаться воспитывать детей «под себя», делать их такими, какими вам удобно. Гораздо правильнее адаптировать ребенка не под себя, а под большой мир, в котором ему предстоит жить, – изменчивый, нестабильный мир, в котором важно уметь реализовывать себя, совершать выбор, исходя из своих целей и желаний, проявлять лидерские качества, оценивать себя по достоинству и брать оплату, соразмерную своим талантам и способностям.
Прилежные дети, конечно, становятся отличными экспертами и специалистами, но, как правило, не умеют зарабатывать большие деньги. Отсюда и распространенное выражение современности: «Если ты такой умный, то почему тогда такой бедный?».
Как избежать катастрофы — вырастить слабого человека?
Ниже приведен список базовых рекомендаций, как заложить в ребенка фундамент самостоятельной и сильной личности:
- предоставляйте возможность самостоятельного выбора (одевая малыша в садик, спрашивайте, какую футболку он выбирает; на десерт предлагайте альтернативу: яблоко или грушу и т. д.);
- поддерживайте выбор, сделанный ребенком (например, фразой «Мне нравятся твои идеи!»);
- говорите: «Я люблю тебя таким, какой ты есть» (чем чаще ребенок слышит это от значимых взрослых, тем крепче его внутренняя опора и тем меньше вероятность формирования отрицательной Я-концепции);
- избегайте оскорблений (если родители обзывают ребенка, у него появляется навык терпеть нарушение своих границ, что в перспективе сделает его слабым и зависимым);
- поощряйте инициативу, разрешайте ребенку самому выполнять действия, пусть даже неидеально и неаккуратно (чтобы потом, во взрослом возрасте, человек не отсиживался в стороне, чувствуя себя лишним);
- позволяйте проявлять свой, пусть и непростой, характер!
!! Родителям бывает сложно выдерживать характер ребенка, но важно помнить, что лидерская натура помогает добиться вершин в своем деле, а «хорошие девочки» и «послушные мальчики» финансовых успехов не достигают).
Денежные установки и их влияние на сознание ребенка
Многим в детстве твердили:
«Не в деньгах счастье»
«Деньги – не главное в жизни»
«Честным путем много не заработаешь»
«Деньги – зло»
«Деньги портят человека»
(список можно продолжить). Так родители транслируют детям свои денежные (а вернее, антиденежные) установки, закладывая в сознание стратегию бедного человека.
Финансовый успех зависит не столько от внешних обстоятельств, сколько от внутреннего состояния, отношения к деньгам и готовности брать на себя ответственность за свою жизнь.
Например, ребенок, которому внушали, что «деньги – это зло», во взрослой жизни может подсознательно избегать больших заработков и бояться состоятельных людей. Он выберет более «безопасную» бедную среду.
Либо отсылка родителей на постоянное отсутствие денег и фраза «мы не можем себе этого позволить» формирует дефицитное мышление. В перспективе взрослый человек будет считать, что тратить деньги на себя – плохо, что можно обойтись малым.
Вместо этого лучше говорить, что деньги – это инструмент возможностей, что зарабатывать можно с удовольствием, а достойная оплата – это норма. Ребенок должен понимать, что деньги позволяют получать хорошее образование, качественную медицину, путешествовать, заботиться о близких. Деньги дают свободу выбора: где жить, на чем ездить, чем питаться, как отдыхать.
Мышление богатого человека
Мышление изобилия — это не врожденный талант, а набор навыков и привычка смотреть на вещи определенным образом, иное восприятие себя и мира.
Креативность и нестандартный подход
Люди с мышлением богатого человека придумывают новые вещи и мыслят нестандартно, находят решения там, где другие даже не стали бы искать. Способность интуитивно распознавать потенциально успешную идею важна в заработке денег как ничто другое. Учите ребенка быть автором и разработчиком всевозможных идей, поощряйте креативность, развивайте навыки придумывать и воплощать свои задумки в жизнь. Иначе говоря, учите «предпринимать» нестандартные решения, тестировать всевозможные идеи, увлекаться процессом и следовать своей цели.
Стратегическое мышление, гибкость и адаптивность
Ставьте перед ребенком задачи, требующие обдумывания и поиска решений. Учите анализировать ситуации, продумывать и планировать свои действия, как игрок в шахматы, — на несколько шагов вперед, а затем проверять на практике, как их стратегия сработала. Обращайте внимание ребенка на нетипичные задачи и препятствия, которые нужно преодолевать. Это помогает развивать способность адаптироваться, импровизировать, «выходить за рамки» привычного и искать новые решения, что также формирует навык нахождения выхода из нестандартных ситуаций.
Всё точно так же, как в заработке денег, где необходима гибкость и способность реагировать на динамичную среду, принимать изменения и приспосабливаться к новым условиям.
Фокус внимания и настойчивость
Детям нравится решать задачи и преодолевать трудности. Показывайте ребенку, как важно фокусировать внимание, концентрироваться, сосредотачиваться, подмечать детали и предугадывать опасности. Объясняйте, что некоторые задачи могут быть сложными и требовать нескольких попыток, что развивает такие качества, как настойчивость, готовность преодолевать трудности, умение не сдаваться на полпути и доводить дело до конца.
Широта мышления, креативность, стратегический подход, гибкость и настойчивость помогут ребенку в будущем создать свой проект, стать предпринимателем и обеспеченным человеком. Разве это не достойная цель?
Можно ли изменить установки во взрослом возрасте?
Если вы фиксируете у себя негативные убеждения, влияющие на вашу жизнь, их можно изменить. Ваше освобождение от внутренних ограничений приведет и к позитивному формированию денежного мышления у вашего ребенка.
Сделать это можно, например, с помощью рационально-эмоционально-поведенческой терапии (РЭПТ), которая помогает выявлять и корректировать иррациональные убеждения.
Любите себя и своих детей! Помните: ваша главная задача как родителя – быть самому счастливым и самодостаточным, а также подготовить ребенка к самостоятельной жизни. Это значит – заложить в нем правильное отношение к деньгам и их роли в жизни.
Вопросы читателям:
Какие фразы из детства до сих пор звучат у тебя в голове, когда ты думаешь о деньгах?
В каких ситуациях ты ведешь себя как «удобный исполнитель», а не как человек, который выбирает?
Есть ли у тебя внутри установка, что «большие деньги — это не про меня»?
Какие убеждения о деньгах ты уже передаешь своему ребенку?
Источник: Как родители сами программируют ребенка на бедность и несчастье
Эксперт: Оливия Косс, предприниматель, бизнес-психолог, КПТ - терапевт +14 лет, ведущая ГРУПП РОСТА, доктор психологических наук.
Переходи ВКонтакте эксперта Психология Личного Бренда
Канал Оливии Косс с практиками в MAX