Меня зовут Ирина Кобозева. Я логопед, учитель русского языка и литературы. 35 лет я работаю с детьми, у которых есть тяжелые нарушения речи. Но сегодня я хочу поговорить о другом.
О школе. О том, как не ошибиться в выборе. О том, что скрывается за красивыми вывесками.
Мы уже говорили о гимназиях. О лицеях. Сегодня — очередь ещё одного вида школ, который часто путают с первыми двумя. А зря.
Речь пойдёт о школах с углублённым изучением отдельных предметов.
Многие родители думают: «Ну, углублённое изучение — это почти как лицей или гимназия. То же самое, только название другое».
Нет. Не то же самое. И сегодня я объясню — почему.
Что такое школа с углублённым изучением предметов простыми словами
Давайте представим обычную общеобразовательную школу. В ней есть математика, русский язык, литература, биология, география, физика, химия. Все предметы идут по программе, которую рекомендовало Министерство образования. Часов на каждый предмет — ровно столько, сколько положено.
А теперь — школа с углублённым изучением.
В ней не появляется новых предметов. В отличие от лицеев и гимназий, там нет дополнительных культурологических или профессиональных дисциплин. Нет «риторики», «философии», «истории искусств» или «второго иностранного языка» (если только он не является тем самым углубляемым предметом).
Что же меняется?
Меняется глубина.
На изучение выбранных предметов отводится больше часов. Темы рассматриваются шире. Знания даются глубже. Практики — больше.
Если в обычной школе на математику выделено, скажем, 4 часа в неделю, то в школе с углублённым изучением математики — 6 или даже 8 часов. За эти дополнительные часы учитель успевает разобрать сложные темы, решить больше задач, показать нестандартные подходы.
Ребёнок не узнаёт «чего-то нового» (нового предмета). Он узнаёт то же самое, но гораздо лучше.
Для кого это создано?
Школы с углублённым изучением предметов созданы не для всех. И это важно понимать.
Они созданы для детей, у которых есть явные способности к определённым дисциплинам. Для тех, кому обычной программы — мало. Кому скучно на стандартных уроках. Кто хочет больше, глубже, интереснее.
Представьте себе ребёнка, который обожает математику. Он решает задачи быстрее всех в классе, ему нравится искать нестандартные решения, он смотрит видео про теоремы в свободное время.
В обычной школе такой ребёнок будет скучать. Учитель объясняет то, что он уже давно понял. Задания кажутся слишком простыми. Интерес к учёбе падает.
А в школе с углублённым изучением математики этот же ребёнок расцветает. Ему дают задачи на порядок сложнее. Показывают красивые решения. Спорят о доказательствах. Он наконец-то чувствует, что его дар — востребован.
А как же остальные предметы?
Важный вопрос, который я часто слышу от родителей: «А если у ребёнка математика — сильная, а русский — слабый? Его же «завалят» в такой школе?».
Отвечаю.
В школе с углублённым изучением математики (или физики, или биологии) остальные предметы никто не отменял. Они идут по обычной, стандартной программе. Учитель русского языка не требует от ребёнка «глубоких знаний» — он даёт ровно то, что положено по программе.
Но есть один нюанс.
Ребёнку всё равно придётся сдавать экзамены по этим предметам. И если у него есть трудности — их никто не «простит» из-за того, что он «математик».
Поэтому я всегда советую родителям: трезво оценивайте силы ребёнка. Если у него есть выраженные способности к одному предмету — школа с углублённым изучением этого предмета может стать его счастливым билетом. А если способностей нет, а вы просто хотите «престижное образование» — лучше не надо. Ребёнок будет мучиться, отставать, терять уверенность в себе.
Чем это отличается от лицея и гимназии?
Я вижу, что родители часто путают эти три вида школ. Давайте разложу по полочкам.
Гимназия — делает упор на художественно-эстетическое развитие и языки. Два иностранных языка, искусство, культура. Причём основная нагрузка начинается после четвёртого класса.
Лицей — ориентирован на профессиональную подготовку. Часто сотрудничает с вузами. Есть профильные классы: медицинские, инженерные, юридические. По сути, готовит к поступлению на конкретную специальность.
Школа с углублённым изучением предметов — не добавляет новых предметов и не готовит к конкретной профессии. Она просто даёт больше знаний по тем предметам, которые уже есть в программе. Углубляет, расширяет, тренирует.
Лицей — это про «кем быть». Гимназия — про «разностороннюю личность». А школа с углублённым изучением — про «знать предмет глубже, чем другие».
Почему это важно для детей с речевыми нарушениями?
Вы удивитесь, но я, как логопед, работающий с детьми с ТНР (тяжёлыми нарушениями речи), иногда рекомендую родителям именно школы с углублённым изучением предметов.
Нет, я не шучу.
У многих моих учеников при нарушении речи сохранён высокий интеллект. Они умные, сообразительные, но говорить — не могут или говорят с трудом. В обычной школе их часто недооценивают. Учителя видят «плохую речь» и думают, что ребёнок «неспособный».
А в школе с углублённым изучением, скажем, математики или информатики — ребёнок может проявить себя. Там не нужно много говорить. Там нужно думать, решать, анализировать. И у таких детей это получается блестяще.
Я знаю нескольких своих выпускников, которые пошли по этому пути. Они не стали ораторами. Они стали программистами, инженерами, математиками. И их речевые проблемы перестали быть проблемами, потому что они нашли сферу, где важны не слова, а мысли.
Практический совет: как выбрать такую школу
Если вы поняли, что школа с углублённым изучением предметов — это то, что нужно вашему ребёнку, вот мой совет.
Шаг 1. Определите сильную сторону ребёнка. Не свою — а его. Что ему действительно нравится? Математика? Языки? Биология? Физика? Не проецируйте свои нереализованные мечты на ребёнка. Смотрите на него.
Шаг 2. Найдите школу с углублённым изучением именно этого предмета. Их много, но не все одинаково хороши. Спрашивайте, сколько часов отводится на профильный предмет. Какие учебники используются. Есть ли олимпиадное движение.
Шаг 3. Оцените нагрузку. Углублённое изучение — это хорошо, но это ещё и больше домашних заданий, больше напряжения. Выдержит ли это ваш ребёнок? Не пострадают ли другие предметы? (Они, напомню, никто не отменял).
Шаг 4. Поговорите с учителем. Найдите учителя по профильному предмету. Это ключевая фигура. Хороший учитель зажжёт интерес, плохой — убьёт его на корню. Если есть возможность, сходите на открытый урок.
Шаг 5. Не гонитесь за вывеской. «Углублённое изучение» может быть и в обычной школе, если там сильные учителя и дополнительные часы. А может быть и в «лицее», если там просто красивое название. Смотрите не на название, а на содержание.
Вместо послесловия
Дорогие родители, я хочу, чтобы вы запомнили одну простую вещь.
Школа с углублённым изучением предметов — это не «престиж». Это про способности.
Если у вашего ребёнка есть дар к математике — дайте ему математику. Если к языкам — дайте языки. Если к биологии — дайте биологию.
Не пытайтесь «впихнуть» ребёнка в углублёнку «для галочки». Он не станет от этого умнее. Он станет от этого уставшим и несчастным.
Но если у него есть искра, если он тянется к знаниям, если ему мало обычной программы — такая школа может стать для него лучшим местом на свете.
Там, где его дар оценят. Где его не будут тормозить. Где он встретит таких же увлечённых детей и учителей, которые горят своим предметом.
И тогда — берегитесь. Ваш ребёнок может вырасти в настоящего профессионала. Того самого, который через десять лет будет решать задачи, недоступные большинству.
А всё потому, что вы вовремя поняли: ему нужна была не гимназия и не лицей. Ему нужна была школа, где один предмет изучают… очень глубоко.
📌 Ставьте 👍
📌 Пишите комментарии 📝
📌 Подписывайтесь, чтобы не пропустить всё самое интересное 😊
❗️Рекомендуем к прочтению и просмотру другие интересные материалы нашего канала: