В принципе, у меня в прошлом году об этом даже небольшой цикл был. Но в этом году я пошла дальше. ) Я дошла до того, что бабушка моего весьма и весьма неспособного четвероклассника очень желает, чтобы они писали именно английский. )))
Я сейчас все объясню. Изначально их начала в школе дрессировать учительница. У них тетради для подготовки. Она им задает делать 2 и 4 задания (я ниже про все задания расскажу подробно). Она заставила их выучить неправильные глаголы и повторить числительные.
Что сделала со своей стороны я.
Начала КАЖДЫЙ урок делать первое задание - аудирование. Это 2 раза в неделю, то есть мы уже штук 6 таких заданий сделали. Сначала разбирала с ним подробно перевод вариантов, потом перестала. Но обратила внимание мальчика вот на что. В первом вопросе надо ВСЕГДА выбирать ребенка (там часто спрашивают, от имени кого голосовое). Потому что там всегда ребенок говорит.
Если речь идет о школьных предметах, то почти всегда это English или Art. Уж эти слова он должен расслышать. Но да, пришлось с ним выучить слово subject, хотя оно и потом понадобилось.
Если дети куда-то идут – то это чаще всего парк или кафе.
Ну вот, 3 номера из 5 он стабильно делает правильно. ))
Дальше. Второе задание. Это текст и задания к нему, где нужно выбрать правильный вариант. Тут я вообще сказала, чтобы он текст не пытался читать или переводить (все равно не успеет). Пусть ищет в нем то предложение, которое в вопросе. И обводит тот ответ, что содержится в нем.
Третье задание. Вот тут сложнее, тут грамматика. А он ничего не помнит из того, что мы разбирали. Да и переводить проблематично, там часто бывает про города, про Байкал вон было, еще куча названий – он ничего этого не знает и не понимает.
Поэтому я учу его так.
Исключаем то, что заканчивается на -ing. Такого точно не будет.
Поэтому если у нас три варианта: have, has, having, то выбираем между первыми двумя. А где have, где has он через раз соображает.
Прилагательные тоже повторю.
Но в этом задании он разве что пару раз правильно ответит.
И, что интересно, самым простым оказалось четвертое задание. Вот такое.
Понадобилось выучить слова age, city, country, favourite, subject, number of. И числительные не зря они в школе повторили, т.к. там в некоторых текстах их буквами пишут. И все, и он это задание прямо идеально фигачит.
Повторюсь еще раз – ребенок очень слабый в плане английского. Да никакой, проще говоря.
А вот же. Уж на трояк он эту ВПР напишет точно. А, может, еще и на четверку.
Как вы думаете, напишет? Если будет писать, конечно.
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra
А, и цикл, на который я ссылалась в самом начале:
Вечером здесь я еще немного поговорю на тему ВПР – о том, как эти работы легко пишут не самые умные дети. Кстати, и вечером во всяких Мах и прочем я планирую свежие новости рассказать. В частности, кто-то уже знает о предметах по выбору, кто-то еще нет.
А днем в ТГ, ВК и Макс (ага, он теперь Максимчик, что ли) будет о том, как я на старости лет обнаружила... Короче, что я полная дура и не умею правильно варить яйки, то есть яйтсы.
Вот о чем я писала 21 апреля в прошлом году:
Опять проблемы с последним звонком. На этот раз отжигают родители
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.