Когда ребёнок рождается, у него больше развито правое полушарие мозга, оно доминирует и находится в состоянии «онлайн» в течение первых 18

🩷

Когда ребёнок рождается, у него больше развито правое полушарие мозга, оно доминирует и находится в состоянии «онлайн» в течение первых 18 месяцев жизни.

Правое полушарие связано с эмоциями и телесными ощущениями. Именно оно интерпретирует выражение лица, тон, жестикуляцию.

Правое полушарие задействовано везде, где есть небуквальное значение, например, метафора, ирония или юмор. Поэзия, музыка, сновидения - всё правое.

Сначала правое полушарие «проживает и ощущает», потом левое дает уже этому точное определение.

Правое полушарие имеет дело с тем, что подразумевается, что между строк.

Левое полушарие - ясность и фиксированность. Анализ данных. Это дает нам возможность контролировать мир, управлять им, использовать его в наших целях. Объекты распределяются по категориям и становятся узнаваемыми. Точные науки.

Но левое начнет развиваться позже, к двум. Вот тогда придет и речь, и счёт..

🩷

А пока ребёнок ещё малыш, именно правое дает ему ощущение своей идентичности в ответ на переменчивость выражения лица матери.

Он ещё не может сказать, назвать, определить!

Но уже мо­жет от­ли­чать оттенки чувств на лице - любовь, удивление, страх, грусть, раздражение или разочарование.

Вы­раже­ние ма­мино­го ли­ца, тон ее голоса, поза, касание

– все это триг­ге­ры для изменений в нервной системе мла­ден­ца. Все это останется в долгосрочной па­мяти.

🩷

Алан Шор посвятил жизнь изучению того, как ранние отношения мать/младенец влияют на способность человека регулировать собственные эмоции в течение всей последующей жизни.

Все исследования убедительно доказывают,

что ранние невербальные взаимоотношения непосредственно влияют на развитие лимбической системы и на правое полушарие мозга.

Оптимальный безопасный опыт – основа «эмоционального баланса». А это фундамент.

Большинство психических расстройств - это именно нарушение эмоциональной саморегуляции (невозможность адекватно справляться с эмоциями)

Расбалансировка саморегуляции - это что вообще?

🩷 неспособность успокоиться самостоятельно (нужно для этого что-то типа еды, селфхарм, мастурбация и тд)

🩷 сверх чувствительность

несоразмерная бурная реакция

🩷 наоборот, оцепенение (ноль реакции, когда надо)

🩷 неспособность различать свои и чужие эмоции - «плохо, а причину не пойму»

Как бы ребёнок прекрасно не умел читать, писать, играть в шахматы и на пианино, если до двух-трех лет не дали базы для безопасного развития регуляции эмоций - наслаждаться жизнью будет сложно.

Система возбуждение - торможение сломана.

🩷

Что приводит к этой поломке?

Собственно, то самое, что мы называем широким словом «травма»

- это такое событие в отношениях, когда ребенок, всецело зависящий от матери, не находит у нее адекватного ответа на его эмоции.

Мать, глобально, для ребёнка несет

🩷 функцию жизни (активность, игра, исследование, вознаграждение)

🩷и функцию успокоения.

А если она сама тревожная и депрессивная?

Она не сможет играть, успокоить, потому что сама неспокойна. Она не может утешить плачущего ребенка, контейнировать его гнев и унять его тревогу (она сама злится и тревожится).

⬇️

Ребёнок оставлен в состоянии перевозбуждения (различными аффектами), это его пугает, успокоиться сам он не может.

И в свою очередь, это оказывает влияние на развивающееся правое полушарие. Оно развивается неправильно, происходит замыкание в системе регуляции и сбой.

На нейро языке это:

В результате возникает хроническая дефицитарность в нейронных цепях, связывающих лимбическую систему с отделами вегетативной нервной системы, которые принимают участие в регуляции эмоциональных состояний.

🩷